4．如圖是真核生物的基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖1中代表的是過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的主要場所在細(xì)胞核．甲的名稱為RNA聚合酶，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是五碳糖不同（填“堿基”、“五碳糖”或“磷酸”）．
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是mRNA．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，其中甲為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；乙為胞嘧啶脫氧核苷酸；丙為RNA分子；丁為胞嘧啶核糖核苷酸．圖2表示翻譯過程，其中①為mRNA分子；②③④為多肽鏈；⑤為核糖體．

解答 解：（1）圖1中代表的是過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的主要場所在細(xì)胞核．乙為胞嘧啶脫氧核苷酸，丁為胞嘧啶核糖核苷酸，它們在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是五碳糖不同．
（2）圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，此過程的模板是mRNA，原料是氨基酸．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄    細(xì)胞核   五碳糖
（2）mRNA

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某一個(gè)體的基因型為AaBbCcDd（等位基因在不同的同源染色體上），此個(gè)體產(chǎn)生配子的類型及雌雄配子的組合方式各有（　�。┓N？
A．16，256B．16，64C．8，81D．16，16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．
（1）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性．
（2）從化學(xué)成分角度分析，流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．
（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白．
（4）在圖1中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有①③（填序號(hào)）．
（5）具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中不可能是生產(chǎn)者成分．
（6）若該動(dòng)物細(xì)胞可產(chǎn)生生長激素，則此細(xì)胞為垂體細(xì)胞，生長激素合成分泌過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③②⑦⑨（填序號(hào)）．
（7）研究推測，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．科學(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是腎小管有很強(qiáng)的重吸收功能，有較多的載體蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液．下列說法不正確的是（　�。�
A．若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)①比④處血糖濃度高
B．若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO2濃度高
C．若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B 可代表乳酸
D．若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下列五段材料回答問題：
材料一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20 倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒．
材料二：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．例如，心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài)，腦中含水量約為84%而呈溶膠狀．
材料三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的主要成分．
材料四：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高．
材料五：血液在血管中呈液態(tài)，當(dāng)血液從血管中流出后則會(huì)凝固．
（1）材料一表明：無機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡（pH）的作用．．
（2）你對(duì)材料二中現(xiàn)象的全面解釋是：組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān)，心肌中結(jié)合水較多，而腦組織中自由水較多．．
（3）材料三表明：無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．
（4）你對(duì)材料四中差異的正確解釋是：自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì)，并參與某些代謝反應(yīng)，參與體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．．
（5）材料五說明血液中的水分發(fā)生了怎樣的變化：血液中多數(shù)自由水轉(zhuǎn)化成了結(jié)合水．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B．C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學(xué)元素
C．線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中，一定不含有核糖的是酶
D．糖蛋白和RNA聚合酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1為植物體內(nèi)細(xì)胞代謝示意圖，其中①-⑨表示過程，A、B表示物質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）綠葉可以進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榫哂胁东@光能的色素，在提取綠葉中的色素時(shí)需加入碳酸鈣，以防止研磨中色素被破壞．其中葉綠素的含量可直接影響光合作用過程中光反應(yīng)的速率．
（2）過程③發(fā)生的具體場所是葉綠體基質(zhì)，過程③為過程②提供的物質(zhì)有ADP和Pi．
（3）該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和物質(zhì)A的含量變化分別為下降、上升．
（4）圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃（最適溫度）、不同光照強(qiáng)度條件下測得的蕃茄葉片的光合作用強(qiáng)度．請(qǐng)據(jù)圖分析：圖2中的A點(diǎn)匹配圖3中的B（填字母）圖，BC段匹配圖3中的D（填字母）圖．C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為2Omg/100cm2葉•小時(shí)（用CO2變化量表示）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度（不得答溫度）．
（5）若圖1中B物質(zhì)為丙酮酸，則過程中能發(fā)生在人體內(nèi)的過程有⑥⑦⑧（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．肝臟中的肝糖元可以分解成葡萄糖并釋放到血液中，而肌肉的肌糖元?jiǎng)t不能．其根本原因是（　�。�
A．肌細(xì)胞中缺乏表達(dá)催化“糖元→葡萄糖”的酶的基因
B．肌細(xì)胞中缺乏翻譯催化“糖元→葡萄糖”的酶的mRNA
C．肌糖元難以通透細(xì)胞膜至肌細(xì)胞外
D．肌糖元的結(jié)構(gòu)極為穩(wěn)定，難以被酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A表示動(dòng)物細(xì)胞的一部分，判斷的依據(jù)之一是A細(xì)胞中具有與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器[3]中心體．
（2）圖中B表示植物細(xì)胞的一部分，判斷的依據(jù)是B細(xì)胞中除了具有[2]細(xì)胞壁和[1]液泡外，還有能夠合成葡萄糖的細(xì)胞器[4]葉綠體．
（3）A細(xì)胞中由于[9]線粒體的存在決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲．
（4）在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器[5]高爾基體．

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