18．如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）比較圖中三條曲線(xiàn)，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是否相同？不同，三者中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為f（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）除生長(zhǎng)素外，能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的植物激素是赤霉素，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到多種（填“一種”或“多種”）激素的協(xié)調(diào)作用．

分析 1、植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，同一器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素敏感程度也不同．一般情況下，同一植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感．頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象．
2、據(jù)圖分析，根的最適生長(zhǎng)素濃度為10-10mol•L-1，芽的最適生長(zhǎng)素濃度為10-8mol•L-1，莖的最適生長(zhǎng)素濃度為10-4mol•L-1．
3、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．
4、赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．

解答 解：（1）比較圖中三條曲線(xiàn)可知：促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度不同，植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、莖最不敏感．
（2）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，為f，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（3）除生長(zhǎng)素外，能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的植物激素還有赤霉素，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到多種激素的協(xié)調(diào)作用．
故答案為：
（1）不同   根
（2）f    兩重性
（3）赤霉素    多種

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物生長(zhǎng)素生理作用的兩重性及運(yùn)用，意在考查考生的識(shí)圖能力，獲取信息的能力，屬于中等難度試題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲(chóng)，原來(lái)這兩種昆蟲(chóng)密度長(zhǎng)期在一定幅度中波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡．后來(lái)在時(shí)間T點(diǎn)，對(duì)森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了如圖變化．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中甲昆蟲(chóng)與乙昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是捕食
B．施藥后乙昆蟲(chóng)的種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
C．施藥前，該生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
D．施藥后生態(tài)系統(tǒng)受到破壞說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，圖中哪一部分的液體會(huì)增多[ ] ．

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段．正常情況下，圖中 中的CO2濃度最高．

（3）在對(duì)肝炎病人化驗(yàn)時(shí)，需制取相當(dāng)于圖中[ ] 液體，會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 ．肺氣腫病人由于呼吸不暢，會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH變 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．Vash2基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等組織中表達(dá)程度較高，有促進(jìn)腫瘤血管生成的作用．為研究其具體作用機(jī)制，研究者應(yīng)用Cas9/sgRNA系統(tǒng)構(gòu)建了Vash2基因敲除的小鼠模型，該系統(tǒng)作用機(jī)理如圖1所示．

（1）Cas9系統(tǒng)最早在細(xì)菌體內(nèi)發(fā)現(xiàn)，是細(xì)菌用來(lái)抵御噬菌體DNA等外源DNA片段入侵而建立的機(jī)制，相當(dāng)于人類(lèi)的免疫系統(tǒng)．
（2）為敲除Vash2基因，需要設(shè)計(jì)sgRNA（單鏈向?qū)NA），由圖可知，sgRNA的一段序列能與Vash2基因進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)．研究者通過(guò)顯微注射技術(shù)將sgRNA和Cas9mRNA導(dǎo)入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA可以引導(dǎo)由Cas9mRNA通過(guò)翻譯過(guò)程產(chǎn)生的Cas9酶在配對(duì)區(qū)域定點(diǎn)剪切，使Vash2基因片段Ⅱ（填圖中羅馬數(shù)字）發(fā)生缺失從而導(dǎo)致基因突變．
（3）被敲除基因的鼠經(jīng)胚胎移植，最后獲得44只F0代小鼠，經(jīng)PCR檢測(cè)和基因測(cè)序，從中選出1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)、39號(hào)為陽(yáng)性高效敲除小鼠．由于是隨機(jī)敲除，導(dǎo)致不同個(gè)體丟失的基因片段大小不同，具體情況見(jiàn)表
編號(hào)敲除的總片段長(zhǎng)度（bp）敲除的有效片段長(zhǎng)度（bp）
1（♂）169169
3（♂）196196
5（♀）429268
39（♀）483200
盡管得到的四只小鼠都是純合子，但由于丟失片段不同，通常F0代小鼠之間不能相互交配．為了得到能穩(wěn)定傳代的Vash2基因敲除純合子，研究者從上表中選擇5號(hào)小鼠和野生雄性鼠交配，得到F1代Vash2雜合子．選擇5號(hào)小鼠的原因是：5號(hào)小鼠敲除的有效片段長(zhǎng)度較大．
（4）F1代小鼠相互交配得到F2代，將F2代小鼠進(jìn)行Vash2基因PCR電泳檢測(cè)，結(jié)果如圖2所示．A、B、C三種小鼠中代表Vash2基因敲除純合子的是A，這種類(lèi)型的小鼠在F2代中的比例理論上為25%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．純種果蠅中，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述，不正確的是（　�。�
A．正反交實(shí)驗(yàn)可用于判斷有關(guān)基因所在的位置
B．正反交的結(jié)果說(shuō)明眼色基因不在細(xì)胞質(zhì)中，也不在常染色體上
C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa
D．預(yù)期正反交的F1各自自由交配，后代表現(xiàn)型比例都是1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．一片玉米農(nóng)田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．
（2）玉米螟幼蟲(chóng)能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食．若調(diào)查玉米螟幼蟲(chóng)的密度，應(yīng)釆用樣方法．甜菜夜蛾幼蟲(chóng)也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．在我國(guó)北方部分地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊，兩種玉米螟依靠不同的信息素（化學(xué)信息）維持各自的繁衍．
（3）取兩份等質(zhì)量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是玉米玉米饅頭，依據(jù)是玉米饅頭在發(fā)酵時(shí)，微生物細(xì)胞呼吸消耗了一部分能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人們常采用生物工程技術(shù)以獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品．回答下列問(wèn)題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因生物時(shí)常需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，該過(guò)程中需耍的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶，在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞中常用的方法是顯微注射法．
（2）若要培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，需要對(duì)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割后轉(zhuǎn)入到經(jīng)同期發(fā)情（促性腺激素）處理的受體動(dòng)物體內(nèi)．
（3）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，采用愈傷組織細(xì)胞作為受體細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高，將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得抗蟲(chóng)棉植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基，其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等，主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量．某研究組開(kāi)展了氧氣對(duì)微生物生長(zhǎng)、繁殖的影響實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基，其中一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等．有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及pH、氧氣等條件有特殊要求．
（2）將各類(lèi)微生物用接種環(huán)從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過(guò)的LB液體培養(yǎng)基中，進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)．
（3）將含有LB固體培養(yǎng)基（LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉，剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋中進(jìn)行滅菌．滅菌完成后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃（不燙手的溫度）時(shí)，用酒精擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺(tái)中的酒精燈火焰旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管，并做標(biāo)記．
（4）當(dāng)試管溫度下降到40℃（培養(yǎng)基還是液態(tài)）時(shí)，用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1mL的各類(lèi)微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動(dòng)試管，使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在低溫條件下使培養(yǎng)基凝固．
（5）將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某研究小組嘗試制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖提供的營(yíng)養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）釀制果酒前無(wú)需對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格消毒以除去雜菌，這是因?yàn)樵谌毖�、呈酸性條件下，絕大多數(shù)微生物生長(zhǎng)繁殖會(huì)受抑制．發(fā)酵時(shí)要留約$\frac{1}{3}$的空間，目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖，耗盡O2后再進(jìn)行無(wú)氧呼吸（成留空間避免發(fā)酵液溢出）．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可知酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味，其原因是醋酸菌在有氧條件下，產(chǎn)生大量醋酸．
（4）保存酵母菌種可用甘油管藏法，具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在-20℃（填溫度）的冷凍箱中保存．

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