光合作用是植物最重要的代謝活動(dòng)之一,回答下面兩道關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題:
Ⅰ:影響光合作用的外在因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等.科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測(cè)定了煙草葉片在25℃時(shí),不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速
率為指標(biāo)),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速度(mg/h.cm2239
(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測(cè)這種變化與
 
增強(qiáng)有關(guān),還可能與
 
的變化有關(guān).
(2)為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)在25℃,氧濃度為2%時(shí),呼吸速率為X(mg/h?cm2),氧濃度為20%時(shí),呼吸速率為Y(mg/h?cm2).
①如果23+X=9+Y,說(shuō)明:氧氣濃度的增加
 
(填影響或不影響)光合作用.
②如果23+X>9+Y,說(shuō)明:氧氣濃度的增加影響光合作用,并且高濃度的氧氣對(duì)光合作用有
 
(填促進(jìn)或抑制)作用.
Ⅱ:甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.據(jù)圖回答:

(1)強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的是
 

(2)乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是
 
(a、b、c、d).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度增加的最快的是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:Ⅰ:由表可知,O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,可能與呼吸作用增強(qiáng)有關(guān),呼吸作用釋放的CO2多,為光合作用提供的多,光合作用從外界吸收的CO2就少,還可能與O2濃度增大可能抑制光合作用有關(guān),從外界吸收的CO2也減少.
Ⅱ:從圖中分析發(fā)現(xiàn),該圖表示的光照強(qiáng)度可以影響植物光合作用強(qiáng)度,當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),比較三種植物可知,甲的光合作用強(qiáng)度最大,固定的CO2最多.根據(jù)圖中曲線(xiàn)知,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到c后,再增加光照強(qiáng)度,乙植物的光合作用強(qiáng)度不再增加,因此乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度為c.當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),甲曲線(xiàn)的斜率最大,甲植物光合作用強(qiáng)度增加最快.
解答: 解:Ⅰ:(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,可能與呼吸作用增強(qiáng)有關(guān),呼吸作用釋放的CO2多,為光合作用提供的多,光合作用從外界吸收的CO2就少,還可能與O2濃度增大可能抑制光合作用有關(guān),從外界吸收的CO2也減少.
(2)因?yàn)楣夂献饔霉潭ǖ腃O2來(lái)自于呼吸作用提供的和從外界吸收的CO2,即氧氣濃度為2%時(shí)總的光合速率=23+X,氧氣濃度為20%時(shí)總的光合速率=9+Y.
如果23+X=9+Y,說(shuō)明:氧氣濃度的增加不影響光合作用,只是由于呼吸作用的增強(qiáng);
如果23+X>9+Y,則是由于光合作用受到抑制所導(dǎo)致.
Ⅱ:(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),比較三種植物可知,甲的光合作用強(qiáng)度最大,固定的CO2最多.
(2)根據(jù)圖中曲線(xiàn)知,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到c后,再增加光照強(qiáng)度,乙植物的光合作用強(qiáng)度不再增加,因此乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度為c.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),甲曲線(xiàn)的斜率最大,甲植物光合作用強(qiáng)度增加最快.
故答案為:
Ⅰ(1)呼吸作用 光合作用
(2)①不影響②抑制

(1)甲
(2)C
(3)甲
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素.要求能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.要求能運(yùn)用所需知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理作出合理的判斷,及分析圖表,提取相關(guān)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線(xiàn)分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì).現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液(圖B).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、在a、c試管中各加入等量碘液后,兩管均呈藍(lán)色,但c管顏色較淺
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線(xiàn)是Ⅰ,表示還原糖含量變化的曲線(xiàn)是Ⅱ
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線(xiàn)所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后,兩管均呈磚紅色,d管顏色較深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),生物共同具有的生命活動(dòng)是( 。
A、細(xì)胞分裂B、繁殖
C、反射D、組織分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酒精濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)繁殖,影響酒精產(chǎn)量.為此,研究人員將酒精耐受基因轉(zhuǎn)入野生型酵母菌中,經(jīng)篩選得到了耐高濃度酒精的酵母菌.過(guò)程如圖甲所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)篩選得到耐高濃度酒精酵母菌的技術(shù)是
 
.②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是
 
.某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是
 

(2)為證明分離純化得到的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量,可將等量的
 
和耐高濃度酒精的酵母菌分別接種于含等量葡萄糖的A、B兩組發(fā)酵裝置中,在
 
℃條件下
 
(填“密閉”或“充氣”)培養(yǎng).一段時(shí)間后取樣,用
 
檢測(cè),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
 
,則說(shuō)明耐高濃度酒精的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若用15N標(biāo)記的某種堿基處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性.若用15N標(biāo)記的另一種堿基處理同樣的材料,一段時(shí)間后,所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性.兩次標(biāo)記的堿基可能是( 。
A、前者標(biāo)記的是胸腺嘧啶,后者標(biāo)記的是尿嘧啶
B、前者標(biāo)記的是尿嘧啶,后者標(biāo)記的是胸腺嘧啶
C、兩次標(biāo)記的都是胸腺嘧啶
D、兩次標(biāo)記的都是尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在小鼠中,有一復(fù)等位基因系列,其中三個(gè)基因?yàn)椋篈Y=黃色,純合致死;A=鼠色,野生型;a=黑色.列在前面的基因?qū)α性诤竺娴幕蚴秋@性.這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上,也就是說(shuō),對(duì)于每一只小鼠而言,只可能有其中的兩個(gè)基因.AYAY個(gè)體在胚胎期死亡.
(1)現(xiàn)有下列2個(gè)雜交組合,問(wèn)它們子代的表現(xiàn)型及比例如何?
①AYa(黃)×AYa(黃),
 

②AYa(黃)×AYA(黃),
 

(2)一只黃色雄鼠(AY_)與幾只黑色雌鼠(aa)雜交,問(wèn)能不能在子代中同時(shí)得到鼠色和黑色小鼠?
 
,用遺傳圖解說(shuō)明.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)微生物的資料,回答問(wèn)題.1982年澳大利亞學(xué)者從胃活檢組織中分離出幽門(mén)螺桿菌.
(1)幽門(mén)螺桿菌的遺傳物質(zhì)集中分布的區(qū)域稱(chēng)為
 

(2)上圖4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)中的生長(zhǎng)狀態(tài),其中②號(hào)試管代表幽門(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),由圖判斷,該菌在
 
條件下不能生長(zhǎng).產(chǎn)甲烷細(xì)菌(厭氧菌)的生長(zhǎng)狀態(tài)最能由試管
 
代表.
(3)下表是某培養(yǎng)基的配方.
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
將幽門(mén)螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中,置于37℃下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在該培養(yǎng)基中幽門(mén)螺桿菌的數(shù)目比剛接種時(shí)
 
,主要原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A、F1產(chǎn)生配子之比為1:1
B、F2顯隱性之比為3:1
C、F2的基因型之比1:2:1
D、F1測(cè)交后代顯隱性之比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,相關(guān)表述正確的是( 。
A、甲的跨膜運(yùn)輸只能順濃度梯度運(yùn)輸
B、運(yùn)輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同
D、Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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