內(nèi)分泌腺的分泌物不會(huì)存在于( 。
A、血液中B、組織液中
C、淋巴中D、消化液中
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,其分泌物直接內(nèi)環(huán)境,對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用.而外分泌腺有導(dǎo)管,分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出,這類(lèi)腺體叫外分泌腺.
解答: 解:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,其分泌物為激素,直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,故存在于細(xì)胞外液中,故血漿、組織液和淋巴中都有,而不會(huì)進(jìn)入消化液中.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和激素的分布,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生理作用可以是( 。
①構(gòu)成染色體         ②構(gòu)成“膜結(jié)構(gòu)”③主要的能源物質(zhì)    ④組成多數(shù)酶
⑤組成各種激素       ⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝      ⑦組成維生素        ⑧儲(chǔ)存能源.
A、①②③④B、①②④⑤⑧
C、②③④⑤⑦D、①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是(  )
A、若X表示種群數(shù)量,則①可能代表出生或遷入
B、若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度
C、若X表示胰高血糖素含量,則②可能代表胰島素
D、若X表示效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量,則②可能代表某種病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目占?jí)A基總數(shù)的30%.那么,該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)目占?jí)A基總數(shù)的比例為( 。
A、20%B、30%
C、40%D、60%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)ATP的敘述正確的是(  )
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
B、ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C、圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子,0條染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

螳螂是一種中大型昆蟲(chóng),肉食性.有些種類(lèi)行孤雌生殖(未受精的卵細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成個(gè)體),性殘暴好斗,缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象.體色與其所處環(huán)境相似,借以捕食多種害蟲(chóng).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、螳螂為了適應(yīng)環(huán)境,體色朝與環(huán)境相似的顏色變異,得以進(jìn)化
B、螳螂常有大吞小,雌吃雄的現(xiàn)象,體現(xiàn)了種間激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、孤雌生殖說(shuō)明了未受精的卵細(xì)胞具有全能性
D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,從食物鏈上看螳螂屬于初級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

γ-氨基丁酸(GABA)和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示.此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果.下列分析不正確的是( 。
A、喹諾酮類(lèi)藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B、GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/span>
C、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)有氧氣的條件下,向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液,最后能產(chǎn)生二氧化碳和水的是
 
,只產(chǎn)生丙酮酸的是
 
,無(wú)變化的是
 

(2)寫(xiě)出葡萄糖徹底氧化分解的反應(yīng)式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案