分析 分析圖解:圖中a表示精子的獲取,b表示卵母細胞的采集,c表示基因表達載體的構建,d表示目的基因導入受精卵,一般采用顯微注射法,e表示胚胎移植.
解答 解:(1)哺乳動物的體外受精主要包括精子的獲取、卵母細胞的采集和受精等幾個主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(2)過程C是構建基因表達載體的過程,該過程首先要用限制酶切割外源DNA分子和運載體,其次要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子.完整的基因表達載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動子和終止子、標記基因等部分.
(3)將目的基因導入受精卵中常用顯微注射法,e過程將早期胚胎通過胚胎移植技術移植到受體母牛的子宮內.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛,應采用胚胎分割技術,通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)精子的獲取 卵母細胞的采集 促性腺激素
(2)限制性核酸內切酶(限制酶)和DNA連接酶 啟動子
(3)顯微注射法 胚胎移植
(4)胚胎分割 桑椹胚或囊胚
點評 本題結合圖解考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及基本操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié);識記體外受精的內容,識記胚胎發(fā)育的一般過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體體溫調節(jié)部分結構示意圖,請回答下列問題:
(1)體溫調節(jié)中樞是 。
(2)皮膚冷覺感受器感受到寒冷的刺激,產生的興奮傳到 形成冷覺。
(3)圖中激素B的名稱是 ,激素A、B、C之間的相互關系體現了激素分泌的 調節(jié)和 調節(jié)。
(4)圖中皮膚受到寒冷剌激后,汗腺分泌會減少,皮膚毛細血管會 ,從而減少散熱,同時,C、D等激素分泌會增加,細胞代謝加快,產熱增加,這一系列變化是 調節(jié)的結果。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制的性狀不同 | B. | 染色體上位置不同 | ||
C. | 所含的密碼子不同 | D. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變 | |
B. | B點后,適當升高溫度,將出現曲線c所示的變化 | |
C. | 酶量增加一倍,酶促反應速率可用曲線a表示 | |
D. | 反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氨基酸數目 | 126 | R 基上的羧基數 | 15 |
游離羧基總數 | 17 | 游離氨基總數 | 17 |
A. | R基上的氨基有17個 | |
B. | 該蛋白質只有1條肽鏈 | |
C. | 水解時,水中的氧參與形成氨基 | |
D. | 合成一分子該蛋白質脫去水的分子量為2232 |
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