下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,且水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加CO2濃度,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP、Pi和C3化合物的含量升高,C5化合物的含量降低

 

C

【解析】

試題分析:t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,類囊體膜上水光解加快、O2 釋放增多,故A正確;t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加CO2,光合速率將再提高,故B正確;t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高主要是由于光反應(yīng)速率下降,暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果,故C正確;t4后短暫時(shí)間內(nèi),光照停止產(chǎn)生的ATP停止,但是還在消耗ATP,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題主要考查影響光合作用的因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過(guò)程,下列敘述正確的是

A.癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

B.癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

己知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,某次雜交結(jié)果如下所示。下列哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果可以確定白眼是由X染色體上的隱性基因控制的性狀( )

親代: ♀紅眼 × ♂白眼

子代:♀紅眼、♀白眼、♂紅眼、♂白眼

A.上述圖示即可說(shuō)明,不必再進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)

B.子代紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,其后代雄果蠅全是白眼,雌果蠅全是紅眼

C.子代紅眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,其后代紅眼和白眼之比是3﹕l

D.子代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,其后代性狀分離比是1﹕1﹕1﹕1

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆的矮莖和高莖為一對(duì)相對(duì)性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判別性狀顯隱性關(guān)系的是( )

A.高莖×高莖—→高莖

B.高莖×高莖—→301高莖十101矮莖

C.矮莖×矮莖—→矮莖

D.高莖×矮莖—→98高莖+107矮莖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過(guò)程的圖解,乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的______________上,進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的____________________________。提取葉綠體中的色素使用的試劑_________,用___________法分離色素一般使用的試劑是____________________。

(2)當(dāng)光能減弱時(shí),④產(chǎn)生的速率一般也會(huì)減少,請(qǐng)分析其原因: ________________

________________________________________________________________________。

(3)寫出甲圖中物質(zhì)是:①____________,②________,③________,④________。

(4)乙圖所示,光照相同時(shí)間,植物體積累有機(jī)物的量最多的溫度為_(kāi)_______℃;當(dāng)溫度為5 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的________倍。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ5為一對(duì)基因控制的遺傳病患者,據(jù)圖分析,下列敘述不合理的

是( )

A.Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

B.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者

C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者

D.若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)

入液泡,減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述不正確的是( 。

A.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.細(xì)胞質(zhì)中過(guò)多的Na+可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)

C.該載體蛋白作用的結(jié)果使植物細(xì)胞吸水能力減弱

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測(cè)定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對(duì)值)。以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10 ℃、1.0% 的條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的

B.為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化,在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照,使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)

C.表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí),植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對(duì)穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制

D.就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0 ℃、氧含量為3.0% ,此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同,取決于

A.五碳糖的不同 B.含氮堿基的種類

C.磷酸分子的不同 D.堿基對(duì)的排列順序

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案