科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽Ub.研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些蛋白質(zhì)(如靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的特定部位進(jìn)行水解,如圖:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)Ub合成過(guò)程需要脫去
 
個(gè)水分子,Ub在
 
(細(xì)胞器)中合成.
(2)若靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被水解.①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合;圖中顯示完成①、②過(guò)程需要的必要條件是
 
和能量.
(3)上述過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再次用于
 

(4)去除某些蛋白質(zhì)所利用的ATP是在
 
處合成.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是ATP和酶在Ub在行使其功能時(shí)的作用,先分析題圖獲取信息,然后根據(jù)選項(xiàng)描述綜合判斷.
本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí).
1、氨基酸由C、H、O、N等元素組成,組成生物體的氨基酸約有20種,由R基決定.氨基酸彼此之間可以通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,由幾個(gè)氨基酸脫水就形成幾肽.
2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
3、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答: 解:(1)由題意可知,多肽Ub是由76個(gè)氨基酸組成的一條肽鏈,則氨基酸脫水縮合反應(yīng)生成Ub的過(guò)程中脫去的水分子數(shù)是76-1=75;氨基酸脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體中.
(2)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色,在免疫學(xué)上,把這種靶蛋白稱為抗原,Ub具有識(shí)別靶蛋白的作用.由圖可知,完成①、②過(guò)程需要多種酶和ATP提供能量.
(3)靶蛋白在Ub的作用下水解形成氨基酸,形成的氨基酸主要用于合成生物體內(nèi)的各種蛋白質(zhì).
(4)細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,在有氧呼吸的三個(gè)過(guò)程中都產(chǎn)生ATP.
故答案是:
 (1)75 核糖體 
(2)靶蛋白 多種酶
(3)合成蛋白質(zhì)
(4)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、細(xì)胞器中其他器官的主要功能、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)特定試劑與相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)發(fā)生的顏色反應(yīng),可以鑒別或觀察細(xì)胞中的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列敘述中,正確的是( 。
A、在組織樣液中加入斐林試劑,若無(wú)磚紅色沉淀生成,說(shuō)明不含還原糖
B、利用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞染色,根據(jù)細(xì)胞是否被染色可鑒別細(xì)胞的死活
C、用健那綠染液對(duì)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞進(jìn)行染色,可觀察細(xì)胞中的線粒體分布
D、用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行染色,可觀察DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、DNA分子內(nèi)堿基的排列順序代表著遺傳信息
C、一個(gè)DNA分子通常含有二條脫氧核苷酸鏈
D、所有生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三人,甲為健康個(gè)體,乙患腎小球腎炎(主要癥狀為蛋白尿),丙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體.某同學(xué)欲用NaOH溶液和CuSO4溶液檢測(cè)三人尿液中的異常成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(√表示添加).請(qǐng)分析回答:
試管
添加物質(zhì)
 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
甲尿液    
乙尿液    
丙尿液    
0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO混合液   
先加0.1g/mLNaOH搖勻后再加0.01g/mLCuSO4   
(1)①②號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(2 )②④⑥號(hào)試管置于常溫下,①③⑤號(hào)試管應(yīng)做
 
處理,①?⑥號(hào)試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的是
 

(3)乙個(gè)體經(jīng)常出現(xiàn)組織水腫,其原因最可能是通過(guò)尿液丟失了大量
 
,使血漿滲透壓
 

(4)丙與甲的尿液相比,成分中
 
較多,原因是
 
丙所患疾病在免疫學(xué)上屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).回答下列問(wèn)題:

(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖1①,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有
 
.此植株是
 
植株.
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖1②,其基因A、a、B、b分布如圖1,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是
 

(3)圖1③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞時(shí),細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)四分體.
(4)如圖2,A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
.同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程(甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表不同物質(zhì)),圖2是植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)
 
.甲產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所為
 

(2)t1前,由于甲中
 
(填數(shù)字編號(hào))的供應(yīng)不足,進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)tl→t2,植物吸收光能增加,
 
釋放增多,此時(shí)甲中⑤的含量
 

(4)t2→t3,限制植株光合作用的因素是
 
.t3→t4,植株光合速率提高的原因是
 
,t4后短暫時(shí)間內(nèi),甲中④的含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2產(chǎn)生于第二階段
B、H2O產(chǎn)生于第三階段
C、[H]產(chǎn)生于第一、二、三階段
D、ATP產(chǎn)生于第一、二、三階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說(shuō)-演繹法”的內(nèi)容
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的驗(yàn)證
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是肝細(xì)胞的生命歷程,Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞I具有水分減少,代謝減慢等特征.細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中,只有Ⅲ過(guò)程一定發(fā)生了基因突變
B、與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞I的核體積增大,細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少
C、Ⅳ過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞I和細(xì)胞2的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D、Ⅰ過(guò)程是細(xì)胞分化,Ⅳ過(guò)程對(duì)細(xì)胞1,2的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的

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