A. | 在一定范圍內(nèi),光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大 | |
B. | 光合作用的必需條件是CO2 | |
C. | 過多的CO2阻礙光合作用 | |
D. | NaOH能促進(jìn)光合作用 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中自變量是燒杯中的溶液.解答本題考生要能夠運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則以及單一變量的原則分析實(shí)驗(yàn)裝置圖,并且明確燒杯中氫氧化鈉和碳酸氫鈉溶液的作用.
解答 解:A、不同濃度的碳酸氫鈉溶液能夠釋放不同濃度的二氧化碳,而氫氧化鈉能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量隨CO2濃度增大而增大,A正確;
B、證明光合作用的必須條件是CO2的實(shí)驗(yàn),其自變量應(yīng)該是有無二氧化碳,其它無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,B錯(cuò)誤;
C、1%的碳酸氫鈉提供的二氧化碳不會(huì)過量,C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉能夠吸收裝置中的二氧化碳,反而會(huì)抑制光合作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn),意在考查考生的析圖能力和理解能力,能夠運(yùn)用單一變量的原則進(jìn)行解題,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)(10)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑小于2.5μm的顆粒物,富含大量有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.PM2.5進(jìn)入人體肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層
C.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)(2)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)分析回答。
(1)圖中A表示______________________________;B表示______________________________。除了圖中所示,第二營養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分________________________________________。
(2)從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________、____________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是( )
A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞間沒有胞間連絲 | |
B. | 液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中 | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 | |
D. | 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
B. | 反射活動(dòng)的完成不都需通過反射弧 | |
C. | 完成反射活動(dòng)所用的時(shí)間只取決于反射弧的長(zhǎng)度 | |
D. | 反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的向地性和莖的背地性都是體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例 | |
B. | 花生開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液以減少損失 | |
C. | 在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中,沾蘸法適用于蘸取較低濃度的生長(zhǎng)素類似物 | |
D. | 在果實(shí)的發(fā)育和成熟過程中,有多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲粒數(shù)目一定等于染色體條數(shù) | |
B. | 出現(xiàn)N個(gè)四分體說明一定有N對(duì)同源染色體 | |
C. | 姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同 | |
D. | 大小相同的染色體一定是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化酶的分泌 | B. | 細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液 | ||
C. | 胰島素進(jìn)入血液 | D. | 病菌進(jìn)入白細(xì)胞 |
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