下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的自由水/結(jié)合水比值升高

B. 活細(xì)胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水

C. 無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分

D. 細(xì)胞的吸水或失水能力受細(xì)胞內(nèi)外無(wú)機(jī)鹽濃度的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括

A.繁殖速度快

B.遺傳物質(zhì)相對(duì)較少

C.多為單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便

D.DNA為單鏈,變異少

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙所示細(xì)胞與圖甲所示細(xì)胞相比,乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是_______(填編號(hào)),若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有_________________(填編號(hào))。

(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______________(填編號(hào)),蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”是___________(填編號(hào));無(wú)膜的細(xì)胞器有______________(填編號(hào))。

(3)結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與______________有關(guān)。

(4)若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是__________________(用箭頭和編號(hào)表示)。

(5)在細(xì)胞內(nèi)許多囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,而______________(填編號(hào))在其中起重要的交通樞紐作用.

(6)藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____________________。

(7)細(xì)胞中有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是______________(填編號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中可以看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連

B. 圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物

C. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性

D. 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是(  )

A. 藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵,在一定條件下均可釋放其中的能量

D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)①和②過(guò)程中所用的限制性內(nèi)切酶分是 、

(2)基因表達(dá)載體除了圖示組成外,至少有 等(至少答兩個(gè))。

(3)③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是

(4)④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò) 形成植物體。

(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而 (促進(jìn)或抑制)基因的表達(dá),其意義是

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1中DNA分子有a和d兩條鏈,I和II均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,將圖1中某一片段放大后如圖2所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)從圖1可看出DNA復(fù)制的方式是________________,II是____________酶。

(2)圖1過(guò)程在動(dòng)物受精卵中進(jìn)行的場(chǎng)所有_______________。

(3)圖2中,DNA分子的基本骨架由_______________(填序號(hào))交替連接而成,該DNA片段中含有__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(4)圖2中④名稱是____________________,一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基A和T之間靠__________連接。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有同源染色體

B. 某動(dòng)物在精子形成時(shí),若姐妹染色單體未分離,則可形成性染色體組成為XXY的后代

C. 某二倍體動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體,則該細(xì)胞不可能處于有絲分裂后期

D. 某二倍體正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省、湖北省八市十二校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;表中為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)(不考慮未利用的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能(kJ)

/

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分,還包括________________。表中的Ⅰ和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中________、________。

(2)圖中A生物為第________營(yíng)養(yǎng)級(jí),其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為________(填字母);據(jù)表分析,A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(3)圖中②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是________、________。

(4)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,圖中________生物體內(nèi)濃度最大。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的________價(jià)值。

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