以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（　　）

A. 藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵，在一定條件下均可釋放其中的能量

D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)載體與人的胰島素基因進(jìn)行切割與黏合

B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C．通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人的胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái)，并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是（ ）

A. 人的肝細(xì)胞 B. 雞的紅細(xì)胞

C. 變形蟲(chóng)的體細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示ATP的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥(niǎo)嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質(zhì)直接提供能量

B. 圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個(gè)高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一

C. 據(jù)圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細(xì)胞呼吸釋放的能量提供的

D. 人體成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，依靠無(wú)氧呼吸方式釋放能量合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌．圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B. 甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)

C. 乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大

D. 丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的自由水/結(jié)合水比值升高

B. 活細(xì)胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水

C. 無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分

D. 細(xì)胞的吸水或失水能力受細(xì)胞內(nèi)外無(wú)機(jī)鹽濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他的環(huán)境條件一致，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）第一期時(shí)，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)_____________。

（2）分養(yǎng)后經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：兩箱分養(yǎng)造成____________，阻礙了正常的基因交流，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于___________的差異與自然選擇的方向不同，導(dǎo)致___________向不同方向變化，形成兩個(gè)群體體色的很大差異。

（3）分養(yǎng)后經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間，再混養(yǎng)時(shí)，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性，判斷的理由是：由于交配的同體色偏好，影響了兩者交配的行為與后代的可育性，造成兩品系果蠅之間發(fā)生____________現(xiàn)象。

（4）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是___________，表中頻率基本穩(wěn)定的基因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（ ）

A. 多指癥，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 苯丙酮尿癥，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

C. 血友病，在患者家系中調(diào)查

D. 青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A. 載體數(shù)量、能量

B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度

D. 能量、離子濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案