19.基因型為AAbb和aaBB個(gè)體雜交得到F1,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)1測(cè)交后代兩種表現(xiàn)型比例為3:1,若F1自交F2的表現(xiàn)型不可能為( 。
A.9:7B.12:3:1C.13:3D.15:1

分析 兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).

解答 解:根據(jù)題意分析,基因型為AAbb和aaBB個(gè)體雜交得到F1,則F1為雙雜合體(AaBb).
A、若F2的分離比為9:7時(shí),說(shuō)明生物的基因型為9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3,A可能;
B、若F2的分離比為12:3:1時(shí),說(shuō)明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(1A_B_+1A_bb):1aaB_:1aabb或(1A_B_+1aaB_):1A_bb:1aabb=2:1:1,B不可能;
C、若F2的分離比為13:3時(shí),說(shuō)明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(1A_B_+1A_bb+1aabb):1aaB_或(1A_B_+1aaB_+1aabb):1A_bb=3:1,C可能;
D、若F2的分離比為15:1時(shí),說(shuō)明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1,D可能.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖l表示某動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在某次正常分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如果不考慮基因突變與交叉互換,可以肯定變異的原因是在②形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極
B.在圖1中,若不考慮其它變異情況,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種
C.圖2左圖中DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的增長(zhǎng)曲線是S型,曲線中表示K值的點(diǎn)是d.
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b.
(3)如果此種群是魚類,捕撈量應(yīng)控制在曲線的b點(diǎn)左右最合適;如果此種群是老鼠,則限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.分析下列各圖,正確的是( 。
A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)
B.圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快
C.圖丙中若固定光源,只有暗箱勻速旋轉(zhuǎn),幼苗將彎向光源
D.圖丁中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A.ATP主要在線粒體中生成
B.它含有三個(gè)高能磷酸鍵
C.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化是不可逆的
D.細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)有大量ATP,以供生理活動(dòng)需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.大麥高稈和小麥的矮稈B.豌豆莢的形狀和顏色
C.雞的光腿與毛腿D.人的身高和體重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( 。
A.內(nèi)環(huán)境的各種組成成分在含量上的基本穩(wěn)定
B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C.內(nèi)環(huán)境的溫度和PH的相對(duì)穩(wěn)定
D.以上都屬于穩(wěn)態(tài)的范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物體內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( 。
A.核酸B.核糖核酸C.氨基酸D.脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下2個(gè)實(shí)驗(yàn):
①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌
適宜時(shí)間后攪拌和離心以上2個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到放射性的主要部位是( 。
A.沉淀、沉淀B.沉淀、上清液
C.沉淀、沉淀和上清液D.上清液、沉淀

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