A、血糖含量的穩(wěn)定 |
B、pH的穩(wěn)定 |
C、受精卵分裂過(guò)程的啟動(dòng) |
D、青蛙的體溫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是① |
B、給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是③④ |
C、單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤ |
D、如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境影響細(xì)胞壽命 |
B、細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同 |
C、細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要 |
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流是因?yàn)榈乩砀綦x |
B、生物進(jìn)化的原材料只來(lái)源基因突變和基因重組 |
C、馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種 |
D、某種群中AA%=32%,aa%=20%,若干年后該種群AA%=36%,aa%=22%,則該種群一定發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、③⑤⑥ |
C、①②③ | D、①③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂中期、后期 |
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂間期 |
C、丙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期 |
D、丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種 | B、三種 | C、四種 | D、五種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散 |
C、病毒侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如刺激4處,可在1和5處檢測(cè)到電位變化 |
B、當(dāng)1處受到損傷時(shí),針刺6處仍會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué) |
C、因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)只能是單向的 |
D、2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)2傳導(dǎo)到效應(yīng)器 |
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