(文)如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題.
(1)1所代表的物質(zhì)名稱是
 
,2所代表的物質(zhì)名稱
 
,3所代表的物質(zhì)名稱
 

(2)橢圓框內(nèi)的4、5、6所代表是能量,
 
代表大量能量.
(3)產(chǎn)生二氧化碳的場所為
 
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,1是丙酮酸,2是產(chǎn)物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知1所代表的物質(zhì)名稱是丙酮酸,2所代表的物質(zhì)名稱H2O,3所代表的物質(zhì)名稱CO2
(2)4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量,所以6代表大量能量.
(3)二氧化碳是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,場所為線粒體基質(zhì).
故答案為:
(1)丙酮酸     H2O    CO2
(2)6
(3)線粒體基質(zhì)
點評:對有氧呼吸的過程的理解和掌握并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內(nèi)(特別是吞噬細胞--一種重要的免疫細胞),并繁殖的病原菌.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、感染者的免疫力可能下降
B、“退伍軍人桿菌”蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體
C、“退伍軍人桿菌”細胞的核酸中含有4種五碳糖、4種堿基
D、病愈者血清中檢測到的抗體本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的卵細胞內(nèi)有8條染色體,其中來自母方的染色體有( 。
A、2條B、4條
C、8條D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組圍繞探究過氧化氫分解條件而獲得的實驗結(jié)果.下列有關(guān)判斷錯誤的是( 。
A、圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、過氧化氫濃度及溫度
B、根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶具有高效性
C、圖二曲線bc段產(chǎn)生的原因最可能是底物的濃度
D、圖三曲線縱坐標最可能代表溶液中底物的剩余量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述,錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì),可能成為某些人群新的過敏原
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
D、運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.嬰兒可以無意識排尿,成人在適宜的環(huán)境下才排尿.下列分析正確的是( 。
A、嬰兒排尿反射的反射弧為:E→D→乙→B→A
B、尿意不可能在圖中的乙方框處產(chǎn)生
C、興奮在C處的傳遞(導(dǎo))速度快于D處
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( 。
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、低溫能降低酶分子運動而降低其活性
C、酶能為反應(yīng)物提供活化能從而促進反應(yīng)的進行
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進化和物種形成的敘述,正確的是( 。
A、進化的實質(zhì)是種群的基因型頻率發(fā)生定向改變
B、生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會發(fā)生變化
D、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組基因型中,表現(xiàn)型與AAbb相同的是( 。
A、AaBbB、Aabb
C、aaBbD、AABb

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同步練習(xí)冊答案