A、圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、過氧化氫濃度及溫度 |
B、根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性 |
C、圖二曲線bc段產(chǎn)生的原因最可能是底物的濃度 |
D、圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表溶液中底物的剩余量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸,最終作用于靶細(xì)胞 |
B、精子與卵細(xì)胞通過圖2的方式相互識(shí)別 |
C、若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,則乙是靶細(xì)胞,2表示受體 |
D、圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定劑量的γ射線引起變異得到新品種 |
B、用一定劑量的X射線處理青霉素菌株獲得高產(chǎn)菌株 |
C、玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗 |
D、激光照射植物或動(dòng)物引起突變得到新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核苷酸分子通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 |
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 |
C、精子尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān) |
D、鉀離子以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出小球藻細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)停止 |
B、性腺發(fā)育停滯 |
C、血糖濃度升高 |
D、甲狀腺機(jī)能衰退 |
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