12.下列有關生命活動的敘述中,錯誤的是( 。
A.有氧呼吸和無氧呼吸過程中丙酮酸的消耗途徑不同
B.光合作用和化能合成作用中合成有機物的能量來源不同
C.原核細胞和真核細胞進行翻譯的細胞器不同
D.動作電位和靜息電位產(chǎn)生時細胞內(nèi)外的$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$比值不同

分析 1、有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;有氧呼吸第三階段是還原氫與引起結(jié)合形成水,同時釋放大量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
2、無氧呼吸的過程:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中(與有氧呼吸第一階段相同);第二階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解為酒精和二氧化碳、或者轉(zhuǎn)化為乳酸.
3、進行光合作用和化能合成作用的生物都是自養(yǎng)生物,二者的共同點是都能將外界環(huán)境中的無機物轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機物來維持自身的生命活動,區(qū)別是光合作用利用光能,化能合成作用利用的是外界物質(zhì)氧化分解時釋放的化學能.
4、基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段:
①轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程;
②翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程.
5、神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.

解答 解:A、有氧呼吸過程中丙酮酸和水在酶的催化作用下產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,無氧呼吸過程中丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解為酒精和二氧化碳、或者轉(zhuǎn)化為乳酸,A正確;
B、光合作用中合成有機物的能量來源于光能,化能合成作用中合成有機物的能量來源于環(huán)境中的無機物氧化分解釋放的能量,B正確;
C、原核細胞和真核細胞進行翻譯的細胞器均為核糖體,C錯誤;
D、動作電位時Na+內(nèi)流,靜息電位時K+外流,所以動作電位較靜息電位時細胞內(nèi)外的$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值小,D正確.
故選:C.

點評 本題考查光合作用、呼吸作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、興奮的產(chǎn)生和傳遞的知識,考生對相關過程的識記和理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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5.利用PCR擴增目的基因,下列敘述不正確的是( 。
A.前提要有一段已知目的基因的核苷酸序列
B.利用DNA雙鏈復制的原理
C.擴增時要用解旋酶使DNA解鏈為單鏈
D.使其數(shù)量呈指數(shù)方式增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如果用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為(  )
A.可在外殼中找到15NB.可在外殼中找到15N和35S
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20.某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的課題研究,實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料.
第二步:在某一天的8~18點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片.制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離15min.
②染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
第三步:觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中.
請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤.
(1)將“解離15min”改成“3~5min”;
(2)實驗操作步驟應改為先漂洗后染色;
(3)將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.通常正常動物細胞中不具有的酶是(  )
A.逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶B.復制DNA所需的酶
C.轉(zhuǎn)錄合成RNA所需的酶D.翻譯合成蛋白質(zhì)所需的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.有一種三體玉米,染色體數(shù)為2n+1=21,其體細胞中5號染色體有三條,三體在減數(shù)分裂時,三條同源染色體中的任意兩條隨機配對聯(lián)會,配對的同源染色體正常分離,另一條同源染色體隨機移向細胞任何一級.已知染色體數(shù)異常的雄配子不育.請回答下列問題;
(1)三體的形成屬于可遺傳變異中的染色體(數(shù)目)變異.形成的原因是減數(shù)第一次分裂時有一對同源染色體未分開或減數(shù)第二次分裂時有一對姐妹染色單體分開后,移向同一極.
(2)要取該三體的幼嫩花藥觀察5號染色體減數(shù)分裂時的配對狀況,應選擇處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞.若該三體的某次級精母細胞中含有兩個D基因(無交叉互換、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異),則該細胞中所含染色體數(shù)可能有4種.
(3)現(xiàn)用非糯性玉米(DDd)為父體,為非糯性玉米(Dd)為母體進行雜交實驗,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性玉米:糯性玉米=5:1.其中非糯性玉米中雜合子所占比例為$\frac{3}{5}$.

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4.一對夫妻都正常,他們生了一個白化病的兒子,請你預測,他們再生一個孩子是白化病的幾率是(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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1.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.

請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達,進行實驗獲得圖乙結(jié)果時,不能(能/不能)利用圖甲①區(qū)細胞為材料,原因是圖甲①區(qū)細胞(是成熟區(qū)細胞)沒有分裂能力.
(2)丙圖①→②,②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在間期、前期階段(填文字),圖乙中e階段細胞中最活躍的細胞器是高爾基體
(3)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是細胞分裂間期在細胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短.

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20.2003年春天的一次意外事件,造成大量肥料流入河中,如圖顯示在此事件發(fā)生前后十幾年當中,每年8月所測得的四種浮游生物(A-D)的個體數(shù)密度,(箭頭表示意外事件發(fā)生的時間).
請根據(jù)圖回答問題:
①意外事件發(fā)生后,對物種C(A、B、C、D)的影響不大,肥料很可能對物種A具有毒性(具有毒性、不具毒性).
②與物種B相比較,物種A(A、C、D)更適合作為監(jiān)測肥料污染的生物指標.
③在此意外事件發(fā)生10年內(nèi),此河湖中的四種浮游生物的個體密度仍然沒有到達(恢復為以前,建立新的仍然沒有到達)相對穩(wěn)定狀態(tài).

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