【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A①表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B細(xì)胞凋亡過程中包括凋亡基因在內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

C②過程凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D凋亡信號(hào)產(chǎn)生后會(huì)激發(fā)細(xì)胞突變產(chǎn)生凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡功能

【答案】A

【解析】分析題圖:細(xì)胞凋亡過程受基因控制,通過凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解

A、分析題圖可知,是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,受體具有特異性,因此過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;

B、細(xì)胞凋亡有特定的基因表達(dá),體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;

C、分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是主動(dòng)死亡的過程,C錯(cuò)誤;

D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,通過控制細(xì)胞的凋亡從而在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)白癜風(fēng)致病根源與人體血液血清中的酪氨酸酶活性減小或喪失有關(guān),當(dāng)編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤,下表顯示酶A與酪氨酸酶相比,可能出現(xiàn)的四種情況,下列相關(guān)敘述正確的是

A①④中堿基的改變導(dǎo)致染色體變異

B②③中氨基酸數(shù)目沒有改變,對(duì)應(yīng)的mRNA中堿基排列順序也不會(huì)改變

C使tRNA種類增多,使tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒有變化

D①④可能導(dǎo)致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育順序排列正確的是( )

A. 卵裂囊胚桑椹胚原腸胚

B. 受精卵 卵裂囊胚桑椹胚原腸胚

C. 卵裂受精卵囊胚桑椹胚原腸胚

D. 受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸胚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,其一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的核DNA、染色單體與染色體的數(shù)量如圖所示。下列敘述正確的是

A細(xì)胞I中發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象

B細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

C細(xì)胞形成細(xì)胞過程中發(fā)生非同源染色體自由組合

D若其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為Ab,則極體一定為aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果:A+T/G+C= 1,A+G/T+C =1,根據(jù)此結(jié)果,該樣品

A無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸 B可被確定為雙鏈DNA

C無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA D可被確定為單鏈DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是

AA基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因

B有性生殖的生物,非等位基因間可以發(fā)生基因重組

CTi質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異

D殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變,導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因

A先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律

B選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

C選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料,做了大量的實(shí)驗(yàn)

D應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A. 禁止近親結(jié)婚 B. 病情診斷

C. 提出防治措施 D. 遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中

A只有胰島素基因

B比人受精卵的基因要少

C既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因

D有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案