【題目】下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因( )
A.先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律
B.選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C.選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料,做了大量的實(shí)驗(yàn)
D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B. 一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C. 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )
A. K+通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
B. Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
C. Mg2+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP
D. Cl-維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A.①表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程中包括凋亡基因在內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍
C.②過程凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡信號(hào)產(chǎn)生后會(huì)激發(fā)細(xì)胞突變產(chǎn)生凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中存在的反應(yīng):, 其中①和②表示反應(yīng)條件和過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.ATP、ADP的元素組成與DNA、RNA相同
B.①和②在物質(zhì)上是可逆的,能量上是不可逆的,可以由相同的酶催化
C.葉肉細(xì)胞中發(fā)生①過程的生命活動(dòng)有光反應(yīng)和細(xì)胞呼吸,發(fā)生②過程的生命活動(dòng)只有碳反應(yīng)
D.突然停止CO2供應(yīng),葉綠體中ADP由類囊體向基質(zhì)轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)元乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,神經(jīng)元甲是傳入神經(jīng)元
B.若刺激神經(jīng)元甲的I處,則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化
C.若刺激神經(jīng)元甲的I處會(huì)引起伸肌收縮,這種現(xiàn)象不屬于反射
D.抑制性中間神經(jīng)元興奮會(huì)引起屈肌收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,不能催化淀粉的水解,這一事實(shí)說明
A. 酶具有專一性 B. 酶具多樣性
C. 酶具有高效性 D. 酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)普通小麥和某耐旱小麥品種進(jìn)行干旱脅迫實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)期間平均溫度白天保持在20℃,夜間保持在8℃,在同一適宜光照強(qiáng)度下每天光照15小時(shí)。在干旱處理后第10 天測定相關(guān)變量,結(jié)果如下表,回答下列問題:
(1)小麥光合作用色素位于葉綠體中________(填結(jié)構(gòu)名稱)上,四種光合色素都主要吸收的光是_______。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,普通小麥通過提高_(dá)__________來適應(yīng)干旱環(huán)境。
(3)表中數(shù)據(jù)顯示,干旱主要通過影響__________,從而影響耐旱小麥的生長。請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)說明干旱是否有利于耐旱小麥的生長?_______________。
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