利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（ ）

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因

B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生命系統(tǒng)中整體（Ⅰ）與部分（Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ）的關(guān)系如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境組成，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示血漿、組織液和淋巴
B．若Ⅰ為真核細(xì)胞的分裂方式，Ⅱ，Ⅲ能發(fā)生染色單體的分離，則Ⅳ表示無(wú)絲分裂
C．若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D．若Ⅰ為生產(chǎn)者的同化量，則Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ可以表示生產(chǎn)者流入分解者的能量，流入初級(jí)消費(fèi)者的能量和未利用的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散

D．“海拉細(xì)胞系” 在實(shí)驗(yàn)室中被廣泛傳代使用是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)保持了長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（ ）

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成非天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作、蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，若用兩種識(shí)別切割系列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1 （3．7kb,1kb=1000對(duì)堿基）上相應(yīng)的E-F區(qū)域 （0．2kb） ,質(zhì)粒上的GEFH代表限制酶，那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2 。

A．既能被E也能被F切開(kāi) B．能被E但不能被F切開(kāi)

C．既不能被 E也不能被 F切開(kāi) D．能被 F但不能被 E切開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

EcoRI和Sma I限制酶識(shí)別的序列均由6個(gè)核苷酸組成， 但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識(shí)別序列和切割點(diǎn)〔圖中箭 頭處）分別如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．所有限制酶的識(shí)別位點(diǎn)均由6個(gè)核苷酸序列組成

B．Sma I限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C．用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的_______期。

（2）該細(xì)胞此時(shí)有_______條染色體，________條染色單體，________個(gè)染色體DNA分子。

（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_________條。

（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)________，逐漸擴(kuò)展形成_______，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE（可溶性N-乙基馬來(lái)酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機(jī)制，圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是（ ）

A．SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體，且對(duì)突觸發(fā)揮功能意義重大

B．“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C．上圖所示的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D．在囊泡運(yùn)輸貨物過(guò)程中，囊泡周圍會(huì)出現(xiàn)線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè)．以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中步驟①稱為巴氏消毒法．中學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供水和碳源外，還應(yīng)提供氮源無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分．進(jìn)行步驟③操作時(shí)，應(yīng)選用圖2中的哪種工具進(jìn)行涂布？B．為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在酒精燈酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，菌落分布如圖3所示，推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是涂布不均勻．
（4）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的未接種同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)．取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)（如表），適于計(jì)數(shù)的平板菌落數(shù)一般需要在30-300之間，經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，每毫升中細(xì)菌數(shù)大約是8500個(gè)．
牛奶稀釋倍數(shù)10-210-310-4
平板1菌落數(shù)87101
平板2菌落數(shù)83121
平板3菌落數(shù)85100

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