11．常言道“馬無夜草不肥”，是有其科學(xué)依據(jù)的，生物體內(nèi)有一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多．下列哪類蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的功能與“BMAL I”最相似（　　）
A．血紅蛋白B．抗體C．胰島素D．胃蛋白酶

分析 分析題文：生物體中一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多．所以夜間進(jìn)食易增肥．“BMALI”能促進(jìn)脂肪堆積，說明“BMAL I”具有調(diào)節(jié)作用．

解答 解：A、血紅蛋白具有運(yùn)輸功能，A錯(cuò)誤；
B、抗體具有免疫作用，B錯(cuò)誤；
C、胰島素具有調(diào)節(jié)作用，“BMAL I”也具有調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、胃蛋白酶具有催化能力，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生的審題能力，生物體中一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多．這句話是審題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線
B．在體液免疫中，漿細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C．病毒侵入機(jī)體后，只依靠體液免疫將其消滅
D．過敏反應(yīng)是免疫過強(qiáng)引起的一類疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一滲透裝置，漏斗內(nèi)外的液面差最大値為H1，最終液面差為H2，且H1＞H2．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．狀態(tài)1時(shí)，溶液A的濃度小于溶液B的濃度
B．狀態(tài)2時(shí)，半透膜對水分子的通透性為零
C．狀態(tài)3時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度大小相等
D．溶液A中的部分溶質(zhì)微粒能透過半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)表所列實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A人的口腔上皮細(xì)胞鹽酸、吡羅紅、甲基綠等細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況
B豆?jié){雙縮脲試劑A液和B液組織樣液顏色變化
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、適宜濃度的蔗糖溶液質(zhì)壁分離及復(fù)原
（l）上述實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是AC（填實(shí)驗(yàn)組別字母）．
（2）A組實(shí)驗(yàn)材料中，能否用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替能，最終觀察到細(xì)胞核中呈綠色．
（3）B組實(shí)驗(yàn)中組織樣液最終的顏色是紫色．雙縮脲試劑A液和B液的正確使用順序是先加A液，再加B液．
（4）某同學(xué)完成C組實(shí)驗(yàn)后，繪制了如圖：
一般情況下，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行三次顯微觀察，實(shí)驗(yàn)過程中若圖中結(jié)構(gòu)7的體積逐漸變大，外因是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度；原生質(zhì)層是由圖中2、4、5（填數(shù)字序號）構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃博拉病毒是一種RNA病毒，感染人體后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，死亡率高達(dá)90%．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì)
B．發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量
C．病毒感染宿主細(xì)胞后，主要依靠體液免疫將其消滅
D．培養(yǎng)埃博拉病毒必須使用營養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞的生長與增殖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂
B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同
C．細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一
D．顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖．

（1）過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞．得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備．
（2）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？不同．為什么？抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，抗體1形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
（3）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)V1基因的轉(zhuǎn)錄．
（4）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來．
（5）過程④要用到的主要酶是逆轉(zhuǎn)錄酶（或者逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在質(zhì)膜的細(xì)胞通訊研究中，具有識別信號分子功能的膜蛋白泛稱為受體，信號分子泛稱為配體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．配體與受體的特異性結(jié)合可能引發(fā)受體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變
B．同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有不同受體，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．蛋白質(zhì)可能成為配體，多肽因無特定空間結(jié)構(gòu)不可能成為配體
D．異體MHC分子和異常MHC分子都可能成為T淋巴細(xì)胞膜上有關(guān)受體的配體

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的單體分別是

A．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

B．單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

C．果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案