A、①中有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4m |
B、②含有2個染色體組,③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2m |
C、與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB |
D、①③分離的兩條染色體上的基因都可能出現(xiàn)差異,但①的概率大于③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體依靠單個細胞無法完成各種生命活動 |
B、細胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,也有利于個體發(fā)育 |
C、細胞分化導致DNA和蛋白質發(fā)生改變,細胞的功能也發(fā)生變化 |
D、細胞分裂使細胞的種類和數(shù)目增多,有利于維持生物體的穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物種的遺傳多樣性可能會降低 |
B、地理隔離影響該物種個體間的基因交流 |
C、該物種在①②③④四個區(qū)域內(nèi)的生存斗爭均可能加劇 |
D、該物種在②④區(qū)域進化方向不同的主要原因是基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵過程發(fā)揮主要作用的微生物代謝類型都是異養(yǎng)需氧型 |
B、發(fā)酵過程中所有的相關反應都是在微生物的細胞內(nèi)進行的 |
C、發(fā)酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 |
D、傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過程中都必須進行嚴格的滅菌處理,防止雜菌污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、E→G主要發(fā)生在細胞核,G→B發(fā)生在細胞質 |
B、B的多種功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關 |
C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 |
D、E通過控制B的合成表達遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體在運動時消耗ATP,睡眠時不消耗ATP |
B、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要ATP提供能量 |
C、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 |
D、靜息電位形成中K+從細胞內(nèi)到細胞外需要ATP提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞屮的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 |
B、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分 |
C、植物缺Mg2+會影響光合作用 |
D、哺乳動物血液中如果缺鈣會出現(xiàn)肌肉抽搐癥狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com