Question

11．據(jù)圖分析，回答相關(guān)問題：
Ⅰ．下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)．下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處的聯(lián)系時(shí)垂體的分泌功能未受到影響，說明下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能．當(dāng)切斷B處血管時(shí)，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常，由此可以推測(cè)下丘腦產(chǎn)生某種物質(zhì)，通過血液作用于垂體，再通過垂體的活動(dòng)來影響生殖器官的發(fā)育．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞3處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明E處的分泌物質(zhì)是抗利尿激素．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞1產(chǎn)生興奮，通過細(xì)胞1和細(xì)胞2間的突觸結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞2，使A處促甲狀腺激素釋放激素含量增加．
Ⅱ．圖2所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮，則④、⑤所示作用會(huì)增強(qiáng)．可以預(yù)測(cè)，對(duì)其性腺造成的危害是抑制性腺的活動(dòng)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，寒冷刺激會(huì)通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程，使血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，可以有效地預(yù)防呆小癥患兒的出生．

Answer 1

分析 分析題圖1：圖中下丘腦→A→B→D的過程表示下丘腦→垂體→分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)（下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素）；下丘腦→C→E的過程可表示抗利尿激素的分泌和釋放過程．
分析題圖2：該圖的調(diào)節(jié)機(jī)制為下丘腦（A）通過合成釋放促激素釋放激素，來促進(jìn)垂體（B）合成和分泌相應(yīng)的促激素，促激素則可以促進(jìn)相關(guān)的活動(dòng)，合成和釋放相應(yīng)的激素，當(dāng)該激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣激素的量就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平．①②為促進(jìn)；④⑤為抑制．圖中的腺體可以是甲狀腺、性腺、腎上腺．

解答 解：Ⅰ．（1）題干中指出“下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有體液聯(lián)系”，而切斷C處（即神經(jīng)纖維）的聯(lián)系時(shí)，垂體的分泌功能未受到影響，說明下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能．當(dāng)切斷B處（即血管）時(shí)，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，反之則恢復(fù)正常，說明下丘腦釋放某種物質(zhì)（促性腺激素釋放激素）進(jìn)入血液，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)酱贵w，使垂體釋放促性腺激素調(diào)控性腺的發(fā)育．
（2）根據(jù)E處的分泌物消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明此物質(zhì)與尿的形成有關(guān)，由此推測(cè)E處的分泌物是抗利尿激素（促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收）．
（3）破壞了下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦．
（4）從圖中可以看出，細(xì)胞①和細(xì)胞②是兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，所以兩細(xì)胞間的結(jié)構(gòu)是突觸；在寒冷時(shí)，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺釋放甲狀腺激素，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加．
Ⅱ．（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮，則該激素對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用會(huì)增強(qiáng)，那么下丘腦（A）合成釋放促激素釋放激素、垂體（B）合成和分泌相應(yīng)的促激素都會(huì)減少，可以預(yù)測(cè)，對(duì)其性腺造成的危害是抑制性腺的活動(dòng)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高，甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，使機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．
（3）碘是合成甲狀腺激素的原料，兒童飲食中缺碘會(huì)影響大腦的發(fā)育，會(huì)患呆小癥，我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了呆小癥患兒的出生．
故答案為：
Ⅰ．（1）下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能      下丘腦產(chǎn)生某種物質(zhì)，通過血液作用于垂體，再通過垂體的活動(dòng)來影響生殖器官的發(fā)育
（2）抗利尿激素
（3）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
（4）突觸     促甲狀腺激素釋放激素
Ⅱ．（1）增強(qiáng)　   抑制性腺的活動(dòng)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致性腺的萎縮
（2）產(chǎn)熱
（3）呆小癥

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分圖解，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)和具體過程，識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．