下列化學(xué)物質(zhì)中,不參與人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)的是(  )
A、消化酶B、胰島素
C、甲狀腺激素D、CO2
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運(yùn)輸.達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞,通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體,對(duì)這些細(xì)胞的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié).激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.
解答: 解:體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)分布在內(nèi)環(huán)境中,主要有各種激素、CO2、組織胺、H+等,通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

血漿滲透壓升高會(huì)引起抗利尿激素增加,請(qǐng)解釋原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖回答下列問題
(1)①是
 
,由
 
 
組成.
(2)②是
 
,與某種
 
的合成及
 
的形成有關(guān)
(3)③是
 
,它對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有
 
,并且要消耗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記,對(duì)21三倍體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個(gè)21三倍體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn,請(qǐng)問:
(1)雙親中哪一位的21號(hào)染色體在簡(jiǎn)數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 

(2)能否用顯微鏡檢測(cè)出21三倍體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?
 
,根據(jù)是
 

(3)如果該生物的某個(gè)體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上的金銀組成為ABb,則丟失的基因是
 
,原因可能是
 

(4)一對(duì)夫婦,男子正常,女子有色盲,若這對(duì)夫婦生有一位性染色體組成為XXY的色盲后代,則導(dǎo)致這一變異的異常染色體來自于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)
B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
C、飯后五小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰島素含量明顯升高
D、糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容
C、激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點(diǎn)
D、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確、局限

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10個(gè)一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天,下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?div id="nqr4fqb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分
 

(3)為什么要用10個(gè)一組而不是1個(gè)一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
 

(4)胚根、胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度分別是多少
 
 
.由此可以看出
 
對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過程,其中乙圖中的代表多肽,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖分別表示
 
 
兩個(gè)生理過程.
(2)乙圖中的結(jié)構(gòu)①是
 

(3)甲圖中①正處于
 
狀態(tài).
 (4)甲圖中的②與乙圖中的
 
(用數(shù)字表示)是同一物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物研究中常用的工具,呈“p”型的圖案在顯微鏡下,可看到的物像是呈( 。
A、“p”型B、“b”型
C、“d”型D、“q”型

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