9．能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結構層次的是（　　）
①氨基酸
②C、H、O、N等化學元素
③氨基酸分子相互結合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質(zhì)分子．
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①③④⑤⑥

分析 依次從蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、化學結構和空間結構，梳理蛋白質(zhì)構成的相關知識，然后結合題干各項分析解答．

解答 解：蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，由基本元素組成蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸分子通過脫水縮合反應形成多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結構層次是：②C、H、O、N等化學元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結合→④多肽→⑤肽鏈→⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質(zhì)分子．
故選：D．

點評 本題考查了蛋白質(zhì)分子的化學結構和空間結構的相關知識，考生對于蛋白質(zhì)的組成元素、化學結構和空間結構的識記和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，有關的敘述中錯誤的是（）

A．基因工程的核心是基因表達載體的構建

B．可以利用人的皮膚細胞來完成①過程

C．過程②必需的酶是逆轉錄酶

D．在利用AB獲得C的過程中，可以用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割A和B，使它們產(chǎn)生形同的黏性末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對相對性狀．兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：
灰身黑身直毛分叉毛
雌蠅（只）75261010
雄蠅（只）74255049
請回答：
（1）B （b）基因表現(xiàn)的遺傳方式為伴X染色體遺傳，果蠅的雌雄是在受精（時期）確定的．
（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有4種，純合子和雜合子的比例為1：5．
（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$．
（4）為測定F1中某只灰身雄蠅的基因型，可將其與基因型為aaXbXb的雌果蠅測交．若后代表現(xiàn)型及比例為灰身直毛雌蠅：黑身直毛雌蠅：灰身分叉毛雄蠅：黑身分叉毛雄蠅=1：1：1：：1，則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，有關敘述不正確的是（　�。�
A．在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞
B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
C．分泌細胞一定不是其分泌物的靶細胞
D．分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異（　�。�
A．均為染色體結構變異B．均可發(fā)生在有絲分裂過程中
C．生物的性狀不一定都發(fā)生改變D．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有氧呼吸中，[H]與氧結合生成水，同時釋放出大量能量的階段在哪個部位進行（　�。�
A．線粒體外膜B．線粒體內(nèi)膜C．線粒體基質(zhì)D．細胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某醫(yī)院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗，結果顯示70%的致病菌具有耐藥性．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．耐藥菌的產(chǎn)生是致病菌基因突變的結果
B．對新生兒注射抗生素屬于特異性免疫
C．長期使用抗生素會導致新生兒體內(nèi)致病菌耐藥基因頻率增加
D．即使新生兒未接觸過抗生素，感染的細菌也有可能是耐藥菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在美洲熱帶地區(qū)純蛺蝶幼蟲主要取食西番蓮葉片，西番蓮受到純蛺蝶的傷害之后，會釋放出一種化學物質(zhì)使純蛺蝶幼蟲死亡．但仍有少數(shù)純蛺蝶會變異出抵抗該化學物質(zhì)的能力．觀察發(fā)現(xiàn)，西番蓮用改變?nèi)~片形狀、“造出”一種黃色假卵──葉片上蜜腺稍微隆起形成卵狀結構等辦法來迷惑純蛺蝶，以減少純蛺蝶在此產(chǎn)卵；還通過分泌出一種“花外蜜露”，引誘螞蟻和蠅類前來捕食純蛺蝶幼蟲．在此過程中，純蛺蝶增強了尋找、發(fā)現(xiàn)西番蓮的能力．根據(jù)以上現(xiàn)象，下列分析不正確的是（　�。�
A．西番蓮葉形的變化和純蛺蝶覓食行為的變化是兩者相互選擇的結果
B．西番蓮葉形的變化和純蛺蝶覓食行為的變化說明選擇決定進化的方向
C．在純蛺蝶覓食的刺激下西番蓮發(fā)生了葉形和葉片蜜腺的突變
D．西番蓮釋放化學物質(zhì)抗蟲和純蛺蝶能抵抗這種物質(zhì)是長期協(xié)同進化的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中，其細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離．一段時間后，這些細胞會逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原，其原因是（　　）
A．質(zhì)壁分離后的細胞只允許水分子進入
B．K+和NO3-進入了液泡
C．細胞液的溶質(zhì)滲出了細胞
D．水分子和溶質(zhì)自由進出細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案