A、圖1中肝細胞的生理反應是加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成 |
B、甲狀腺激素也通過圖1所示方式進行細胞間通訊,該激素的靶細胞是全身細胞 |
C、圖2中,在d處給予適當刺激,則在a、b、c、d、e處均能檢測到電位變化 |
D、圖2中A、B均為神經遞質受體,A受體可能會感受間隙中神經遞質的濃度進行反饋調節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃瓜 | B、油菜 | C、花生 | D、玉米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①③⑤⑦ |
C、①②③⑥ | D、①②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞合成糖蛋白需要核糖體、內質網、高爾基體的參與 |
B、硝化細菌沒有線粒體,不能將丙酮酸徹底氧化分解 |
C、核糖體是分布最廣泛的一種細胞器,是氨基酸脫水縮合的場所 |
D、高爾基體在植物和動物細胞中可以執(zhí)行不同的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將mRNA注入金魚受精卵細胞可用顯微注射法 |
B、鯉魚的mRNA可使金魚發(fā)育成單尾鰭說明二者共用一套遺傳密碼 |
C、若將這些單尾鰭的金魚個體互交,后代都是單尾鰭 |
D、鯉魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經啟動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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