15．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)的全過程證明分化的細(xì)胞具有形成完整植株所需的全部基因
B．脫分化和再分化是由基因的選擇性表達(dá)造成的
C．植物體細(xì)胞雜交過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，雜交植株中的基因全部得到表達(dá)
D．單倍體育種過程包括花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍等過程

分析 植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交，其中植物組織培養(yǎng)是基礎(chǔ)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織；愈傷組織再分化形成胚狀體；進(jìn)而得到植株（新植體）．植物組織培養(yǎng)技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（只需培養(yǎng)到愈傷組織）．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，該過程證明了分化的細(xì)胞具有形成完整植株所需的全部基因，A正確；
B、脫分化和再分化過程都有某些特定蛋白質(zhì)的合成，這是由基因的選擇性表達(dá)造成的，B正確；
C、基因有顯隱性之分，一個(gè)雜種個(gè)體不可能全部基因都表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、單倍體育種過程包括花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍等過程，最后得到的是正常的純合體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的概念、過程、條件及應(yīng)用，掌握植物體細(xì)胞雜交的過程，明確雜種植株的遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長曲線圖，請回答：

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d．
（2）圖中表示種群增長速度最快的是b．
（3）影響該動(dòng)物種群數(shù)量變化的因素有出生率死亡率、遷入率遷出率、年齡組成、性別比例．
（4）b時(shí)該種群的年齡組成可能為圖2中的A，原因是種群增長率最大，種群密度越來越大．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施．有可能使該害蟲的種群年齡組成為圖2C所示的類型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州校級月考）淀粉、纖維素和RNA都含有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N D．C、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．遺傳學(xué)家研究一個(gè)家系中紅綠色盲的發(fā)病情況時(shí)發(fā)現(xiàn)一對色覺正常的夫婦，生下一個(gè)患紅綠色盲的兒子，同時(shí)患另一種病癥，經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，也是有性染色體上的一對等位基因決定的，從而建立了該夫婦雙方性染色體上這對等位基因的位置關(guān)系如圖，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖示中決定紅綠色盲的等位基因是B，b
B．他們的兒子患另一種病一定是基因突變的結(jié)果
C．該患者的基因型可表示為XabYb
D．真核細(xì)胞中核基因的遺傳都遵循孟德爾定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．去甲腎上腺素（NE）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NE即參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NE作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+內(nèi)流
C．NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植株甲是二倍體水稻，利用植株甲獲得了植株乙，而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和�。囵B(yǎng)過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B．植株丙與植株丁的體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目相同
C．植株丁的花藥離體培養(yǎng)可得到植株丙
D．獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是（　　）
A．B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．漿細(xì)胞合成并分泌抗體
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸
D．記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．請回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題．
（1）保護(hù)生物多樣性，應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)3個(gè)層次上采取保護(hù)措施．
（2）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控模型，該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)．

①該自動(dòng)調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋，出生率和死亡率對于種群密度（種群數(shù)量）變化起決定作用．
②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時(shí)若只采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原來的水平．請你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略：使老鼠生存的環(huán)境阻力增加，降低環(huán)境容納量．
（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度．已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L，請分析說明：
甲乙丙丁戊
能量（kJ）1.6×1091.2×1091.1×1089.8×1072.9×107
X含量/mg•L-10.0370.0360.350.393.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有甲和乙．
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營養(yǎng)級的所有生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．基因工程
pUC18是基因工程中常用的質(zhì)粒運(yùn)載體，其結(jié)構(gòu)如圖1（其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對數(shù)忽略不計(jì)，lacZ是顯色基因）．

現(xiàn)將擴(kuò)增的含目的基因的外源DNA片段與pUC18質(zhì)粒都用PstI進(jìn)行酶切，然后用DNA連接酶進(jìn)行連接，構(gòu)建重組質(zhì)粒．為篩選非重組子和重組子，分別用不同的限制酶進(jìn)行酶切．經(jīng)瓊脂糖凝膠電泳結(jié)果如圖1（1kb=1000對堿基）．請據(jù)圖分析回答：
（1）與pUC18質(zhì)粒重組的目的基因大小為4kb．
（2）用kpnⅠ酶切pUC18質(zhì)粒，產(chǎn)生了1條2.7kb的帶；用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒，產(chǎn)生了2條帶，但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù)（圖2）．下列說法中合理的是AC（多選）
A．重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn)，且其中一個(gè)位于目的基因的區(qū)段
B．重組質(zhì)粒中有兩個(gè)kpnⅠ的酶切位點(diǎn)，都位于目的基因的區(qū)段
C．產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果，推測是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時(shí)有兩種可能的插入方向
D．產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果，推測是另有一種限制酶的酶切位點(diǎn)的堿基序列與kpnⅠ相同
（3）請?jiān)谀康幕蛏蠘?biāo)注kpnⅠ酶切位點(diǎn)（需注明目的基因的堿基對數(shù)量及kpnⅠ酶切位點(diǎn)兩側(cè)的堿基對數(shù)量）

（4）大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因，lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí)，X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落．反之，則形成白色菌落．選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加X-gal、IPTG、氨芐青霉素入物質(zhì)．成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成白色顏色的菌落，原因是lacZ基因被插入目的基因而失活．

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同步練習(xí)冊答案