分析 圖1是光合作用過程圖解,圖中甲表示CO2,乙表示光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
圖2中,光合作用增長速率類似于加速度,因此只要增長速率大于零,光合作用強(qiáng)度就不斷增加.圖中可以看出,BC段增長速率最大,到D點(diǎn)是增長速率降為0,此時光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大.
影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等,一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時,自變量將不再成為限制因素.
解答 解:(1)根據(jù)圖1光合作用過程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強(qiáng)光照);光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用首先得從類囊體膜內(nèi)出來(1層膜),再從葉綠體中出來穿過葉綠體的兩層膜,然后再進(jìn)入線粒體穿過線粒體的兩層膜,共5層膜.
(2)圖2表示光合作用增長率,只要光合作用增長率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長率達(dá)到0時(即D點(diǎn))光合作用速率達(dá)到最大,此時CO2濃度仍在繼續(xù)上升,故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2應(yīng)是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,D點(diǎn)時CO2濃度較高,故還原時需消耗[H]和ATP較多,所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高.
(3)①從題意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響;
②bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度.曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點(diǎn)之后NaHCO3增加,導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高,葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝,故而導(dǎo)致光合作用降低.
故答案為:
(1)CO2[H]和ATP 不提供CO2或增強(qiáng)光照 5
(2)D 光照強(qiáng)度 較高
(3)①探究CO2濃度對光合作用速率的影響 ②光照強(qiáng)度 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,光合速率下降
點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過比較、分析與綜合等方法對實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制酶能識別和切割2種核酸 | |
D. | 限制酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特殊活性蛋白質(zhì) | B. | DNA | C. | 微量元素 | D. | 大量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是
A、基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少
B、重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過DNA分子雜交技術(shù)來確定的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度 | |
B. | 曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制 | |
C. | 曲線I表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖 | |
D. | 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成和分解 | B. | 中心粒的加倍和移動 | ||
C. | 細(xì)胞的衰老和凋亡 | D. | 同源染色體的配對和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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