3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù).圖中A:細胞核開始被標記;B:一個被標記細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數(shù)目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記細胞的比例在減少;G:被標記細胞的數(shù)目在減少.試回答:
(1)該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h.圖中
 
期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變.
(2)被標記的細胞比例減少的原因
 

(3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
(用圖中字母表示)期的前段,細胞內(nèi)含有
 
個染色體組.
(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞.以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細胞
 
;效應(yīng)B細胞
 
.造成③這種狀態(tài)的根本原因是
 
考點:細胞周期的概念,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:細胞分裂一次經(jīng)歷的時間為一個細胞周期;DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時段是DNA復(fù)制的時段;由于只有親代細胞被標記,隨分裂次數(shù)的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記細胞比例減少;癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應(yīng);漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應(yīng);造成的根本原因是基因的選擇性表達.
解答: 解:(1)細胞分裂一次經(jīng)歷的時間為一個細胞周期,由題意可知,由B(標記細胞開始進入分裂期)到E(標記細胞第二次進入分裂期)時間上等于一個周期,時間為13-3=10h;DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時段是DNA復(fù)制的時段,即有絲分裂間期即AB段和DE段;
(2)由于只有親代細胞被標記,而其后復(fù)制時所用原料均不含標記,故隨分裂次數(shù)的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記細胞比例減少;
(3)圖乙細胞為有絲分裂后期,原因是著絲點已分裂,細胞一極有同源染色體,因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD段的前期;
(4)癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應(yīng);漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應(yīng);造成的根本原因是基因的選擇性表達.
故答案為:
(1)10  AB和DE
(2)隨分裂次數(shù)的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記細胞比例減少 
(3)CD  4 
(4)①③基因進行了選擇性表達
點評:本題考查細胞分裂等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能用文字、圖表以及數(shù)字方式等多種表達形式準確的描述生物學方面的內(nèi)容的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人的同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,正確的是(  )
A、前者有同源染色體2N對,后者有N對
B、兩者導(dǎo)致染色體數(shù)目變化的原因相同
C、兩者的姐妹染色單體都是在末期消失的
D、兩者的細胞周期都有間期和分裂期組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,有人做了一系列的實驗:
實驗一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中.在適宜溫度條件下培養(yǎng),一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗二:取四支試管,分別放入等物質(zhì)的量的四種脫氧核苷酸、等物質(zhì)的量的ATP和等物質(zhì)的量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等物質(zhì)的量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量.
分析以上實驗,回答下列問題:
(1)實驗一能否測定出DNA?
 
,原因是:
 

(2)實驗二要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

(3)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)至少加入足量的四種
 
 
、
 
 
等物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況.請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖一的結(jié)構(gòu)中,[1]的形成主要與
 
(細胞器)有關(guān),[3]的化學本質(zhì)是
 
,對遞質(zhì)的識別起著重要作用.神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是
 

(2)圖二表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況,據(jù)圖可知BCD段表示的膜電位變化情況為
 
.BC段電位變化的原因是神經(jīng)纖維受到刺激時
 
.使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外,產(chǎn)生電位差.
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快分解.許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性.有機磷的作用下,乙酰膽堿不能很快分解,神經(jīng)細胞就會處于持續(xù)興奮中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡.為驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用,請依據(jù)所給材料,補充完成下列實驗.
實驗材料:剝制好的兩個相同的青蛙神經(jīng)--肌肉標本、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等.
本實驗的實驗變量是
 

①取兩個培養(yǎng)皿,編號1、2,各加入等量的生理鹽水,分別將青蛙的神經(jīng)--肌肉標本浸泡在生理鹽水中.
②同時用電刺激兩神經(jīng)--肌肉標本的神經(jīng)纖維,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

 

④一段時間后,同時給兩個神經(jīng)--肌肉標本的神經(jīng)纖維施加適當?shù)碾姶碳ぃ^察到的現(xiàn)象是
 

實驗結(jié)論:有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果.

請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的.據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
 
更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
.若d點時打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率
 

(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗,該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示.請判斷下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B、由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C、圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D、把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中,會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起水域富營養(yǎng)化的主要生物類群及它的細胞類型依次是(  )
A、衣藻、真核細胞
B、藍藻、真核細胞
C、水藻、原核細胞
D、藍藻、原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”形曲線.假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( 。
曲線上的點 種群大小 (K-N)/K 種群的增長量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則S1時期種內(nèi)斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是( 。
A、甲、乙、丙三個細胞中含有的染色體組數(shù)目相同
B、乙產(chǎn)生的子細胞基因型一定是AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細胞基因型一定是ABC或abC
C、甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D、丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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