用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗，若圖中箭頭所指表示實驗進行一段時間后胚芽鞘的生長情況，實驗結(jié)果正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是植物激素調(diào)節(jié)，梳理相關(guān)知識點，然后分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．
解答： 解：A、燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用錫箔套住尖端后，不能感光，因此燕麥胚芽鞘應該直立生長，A錯誤；
B、生長素不能通過云母片，所以右側(cè)生長素不能向下運輸，導致燕麥胚芽鞘向右彎曲生長，B錯誤；
C、瓊脂塊不影響生長素的運輸，所以單側(cè)光能導致燕麥胚芽鞘彎向光源生長，C正確；
D、含生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘右側(cè)，導致右側(cè)有生長素，促進右側(cè)生長，向左彎曲，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查植物激素調(diào)節(jié)、向光性、生長素橫向運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度（或生成物）變化情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖①能用來表示反應物濃度變化與反應時間的關(guān)系
B、圖②虛線表示增加酶濃度后，其它條件不變時，生成物量與反應時間關(guān)系的變化情況
C、若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3+的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，反應速度與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，三碳化合物還原成糖，所需能量來自（　�。�
A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP
B、光反應產(chǎn)生的ATP
C、光能
D、二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的細胞分裂，敘述不正確的是（　�。�
A、甲為有絲分裂后期，含4個染色體組
B、乙為初級精母細胞，含8條染色單體
C、乙表示同源染色體分離，非同源染色體自由組合
D、丙為減數(shù)第二次分裂中期，無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
玉米是重要經(jīng)濟作物，常受到玉米螟危害而減產(chǎn)．研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ一蛋白后將會死亡，由此他們將γ一蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi)，使玉米獲得抗玉米螟危害的能力．回答下列問題：
（1）若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ蛋白的基因，并將之取代質(zhì)粒Zl上相應的E-F區(qū)域
（0.4kb，lkb=1000對堿基）．圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點，已知用限制酶G切割Zl，可得到2.5kb的DNA片段，用限制酶E和F切割Zl時，可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段．
①限制酶切割DNA時，或者形成的是黏性末端，或者形成的是
 
．
②質(zhì)粒Zl上有
 
個限制酶G的酶切位點，有
 
 個限制酶E的酶切位點，有
 
 個限制酶F的酶切位點．
③若圖中所形成的重組質(zhì)粒22的大小為5.4kb，則目的基因的大小是
 
．
④若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口，則該植株產(chǎn)生的種子中
 
（填“含有”或“不含”）γ一蛋白基因．
（2）構(gòu)建的基因表達載體一般具有
 
、
 
、目的基因、
 
和復制原點等結(jié)構(gòu)，
將其導人農(nóng)桿菌時，需使用
 
處理農(nóng)桿菌，使之處于感受態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體是指（　�。�
A、1條染色體復制形成的2條染色體
B、形態(tài)特征大體相同的染色體
C、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
D、分別來自父方和母方的任意兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A、DNA主要在染色體上
B、基因在DNA分子上
C、一個染色體上有很多個DNA分子
D、一個DNA分子上有很多個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差，其
 
穩(wěn)定性也相應較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．
（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是
 
kJ和
 
kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會
 
．若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的
 
銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?div id="bjmv49n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只．用標志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列關(guān)于分子遺傳及人類遺傳病的相關(guān)問題：
Ⅰ．圖1中①②③表示了人體細胞中遺傳信息的傳遞方向，據(jù)圖回答：
（1）人體細胞內(nèi)①②過程發(fā)生的場所
 
．圖示②過程消耗的有機物是
 
．
（2）圖示①②③過程中易發(fā)生基因突變的是
 
（填數(shù)字）．
（3）在遺傳信息傳遞過程中，翻譯的方向從
 
．
（4）若圖示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%，則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例最多是
 
．

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