4.某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=2:5.問該分子連續(xù)復(fù)制2次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(  )
A.200 個B.400 個C.600 個D.1200 個

分析 DNA分子是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成,外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連接.DNA分子復(fù)制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.

解答 解:由題意知,已知一條單鏈中(A+T):(C+G)=2:5,由于DNA分子中A與T配對,C與G配對,則雙鏈DNA分子中(A+T):(C+G)=2:5,所以A+T=1400×$\frac{2}{7}$=400個,又A=T,故T=$\frac{1}{2}$×400=200個;該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(2×2-1)×200=600個.
故選:C.

點評 本題考查的是關(guān)DNA分子中的堿基計算,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)理解DNA分子中堿基的數(shù)量關(guān)系及DNA的復(fù)制.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某小組研究了不同遮光處理對紅掌(半陰生高等植物)凈光合速率及其他因素的影響,結(jié)果如圖所示,請分析回答問題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比)

(1)從紅掌綠葉中提取得到深綠色色素濾液,并在濾紙條上畫濾液細線,層析之后濾紙條上卻未出現(xiàn)色素帶,則最可能的原因是層析液浸沒過濾液線.
(2)遮光率達到90%時,紅掌葉綠體中ADP的移動方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜,相對于10%遮光率時,此時葉綠體中C5含量減少.
(3)如圖所示,當(dāng)遮光率達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b含量增加更多.由此推測這是對弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達到90%時,對該植物體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干重較小,可能的原因是光照強度過大,引起氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合速率下降.

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )

A. 生長素和赤霉素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性

B.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散

C.乙烯和生長素都能促進果實的發(fā)育

D.脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記,然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后,不含15N的DNA分子數(shù)為( 。
A.2 個B.(2n-2 )個C.2n 個D.(2n-2)個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞中的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.生物大分子以碳鏈為骨架且均含C、H、O、N元素
B.核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
C.細胞中的大多數(shù)無機鹽以化合物形式存在
D.血紅蛋白中的鐵元素存在于氨基酸殘基的R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.葡萄糖B.K+C.尿素D.蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細胞成分的敘述,錯誤的是( 。
A.核酸分子中堿基的排列順序都蘊含了遺傳信息
B.維生素D屬于固醇,能促進人小腸對鈣和磷的吸收
C.斐林試劑含有Cu2+,在堿性條件下可被糖果還原成磚紅色
D.高溫變性后的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然生態(tài)系統(tǒng)中,往往“有蟲不成災(zāi)”,其根本原因是( )

A.昆蟲的繁殖能力

B.食物的限制

C.天敵的捕食

D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。

實驗人員

操 作

取 材

解離

漂洗

染色

制片

根尖1~3mm處

根尖1~3mm處

根尖5~7mm處

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是( )

A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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同步練習(xí)冊答案