19.如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中(三)階段產(chǎn)生的能量最多
B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體
C.圖中①、②兩物質(zhì)依次是O2和H2O
D.該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線(xiàn)粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線(xiàn)粒體內(nèi)膜)

解答 解:A、圖中(三)階段是[H]與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放大量能量,所以與第一、二階段相比,產(chǎn)生的能量最多,A正確;
B、圖中(一)、(二)兩階段都能產(chǎn)生[H],其場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2,C錯(cuò)誤;
D、圖示過(guò)程為有氧呼吸過(guò)程,有光無(wú)光均可進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程的記憶和理解.有氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2013年2月19日,上海市首例H7N9患者李某入院.3月4日,李某經(jīng)救治無(wú)效死亡.根據(jù)科研人員研究發(fā)現(xiàn)和甲流癥狀相似,所以醫(yī)院給病人注射抗甲流的藥物達(dá)菲,據(jù)分析,達(dá)菲是一種球蛋白,合成有關(guān)的細(xì)胞器是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  核糖體 高爾基體 線(xiàn)粒體
B.高爾基體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   液泡    線(xiàn)粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體   細(xì)胞膜 中心體
D.細(xì)胞膜   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體  線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.常用的剛果紅染色法有兩種,加入剛果紅染料是在( 。
①倒平板時(shí)    ②梯度稀釋時(shí)     ③涂布時(shí)    ④培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落時(shí).
A.①④B.②④C.②③D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是( 。
A.DNA、RNA和ATP的化學(xué)組成中均有糖類(lèi)分子
B.性激素與生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色
C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的二糖很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為( 。
A.基因型B.表現(xiàn)型C.性狀分離D.伴性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng),培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為接觸抑制.
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為沖卵;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.
(5)哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)體積小、細(xì)胞核大、核仁不明顯.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以紅細(xì)胞的細(xì)胞膜中最不可能提取到的物質(zhì)是( 。
A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入哺乳動(dòng)物的呼吸道上皮細(xì)胞后,合成的X蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)分析合理的是( 。
A.X蛋白在病毒的核糖體上合成
B.該病毒遺傳信息傳遞的全過(guò)程是RNA→蛋白質(zhì)
C.X蛋白誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的表達(dá),進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡
D.病毒進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要上皮細(xì)胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶、核糖核苷酸、ATP等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激系素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.將要脫落的器宮和組織中脫落酸含量比較多
C.各種植物激素都是由植物待定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

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