9．2013年2月19日，上海市首例H7N9患者李某入院．3月4日，李某經(jīng)救治無(wú)效死亡．根據(jù)科研人員研究發(fā)現(xiàn)和甲流癥狀相似，所以醫(yī)院給病人注射抗甲流的藥物達(dá)菲，據(jù)分析，達(dá)菲是一種球蛋白，合成有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  核糖體 高爾基體　線粒體
B．高爾基體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   液泡    線粒體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體   細(xì)胞膜　中心體
D．細(xì)胞膜   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體  線粒體

分析 分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

解答 解：達(dá)菲是一種球蛋白，屬于分泌蛋白，在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工，最后通過(guò)胞吐的方式分泌出去，這一系列的過(guò)程都需要線粒體提供能量．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖示意蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈條，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TAGCGAAGAAAG；
（2）翻譯的場(chǎng)所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是肽鏈；
（3）密碼子位于[③]mRNA上．
（6）一條多肽鏈有50個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子由堿基至少150各；轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基300個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．b+c表示一個(gè)細(xì)胞周期
B．c、d兩段都要消耗ATP
C．a段主要完成細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的平均分配
D．若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則b段最后時(shí)期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兩個(gè)在大小差別較大的容器里，分別盛等量的含有乳酸菌的鮮牛奶，然后封口貯存，結(jié)果（　�。�
A．大容器中的牛奶先變酸B．小容器中的牛奶先變酸
C．同時(shí)變酸D．都不變酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨6層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)，除此之外，參與光合作用暗反應(yīng)的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)．
（2）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖I中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示）fgha．
（3）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí)，影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（4）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)消耗的CO2來(lái)自圖I中h和b過(guò)程．（用圖中字母表示）．
（5）圖I物質(zhì)A是丙酮酸．如果在圖Ⅱ的乙點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（　�。�
A．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖
B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿-→組織液-→淋巴-→血漿
D．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于如圖圖解的理解正確的是 （　�。�
A．圖2中雙親產(chǎn)生配子Ab的數(shù)量不相等
B．圖1和圖2中的①②③④⑤過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C．圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{4}$的原因之一
D．圖1中A配子呈顯性，與其它配子結(jié)合機(jī)會(huì)大于a配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①②應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁．
（2）過(guò)程③叫做原生質(zhì)體融合，該過(guò)程常用的誘導(dǎo)方法是物理法和化學(xué)法．
（3）過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（4）⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中（三）階段產(chǎn)生的能量最多
B．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C．圖中①、②兩物質(zhì)依次是O2和H2O
D．該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行，無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

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