圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過程,請回答下列問題.

(1)影響圖甲中b點上下移動的主要外界因素是
 
;光照強度為a點時,既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放,其原因是
 
.在這種情況下,植物
 
(能、不能)積累有機物.為加快植物生長,可使用人工光照,比較適合的光源是
 
(白光、綠光).
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
 

(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個過程的關(guān)鍵物質(zhì)是
 

(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用
 
方法.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:圖甲中,植物Ⅰ的光補償點和光飽和點均高,屬于陽生植物;而植物Ⅲ的光補償點和光飽和點均低,屬于陰生植物;則植物Ⅱ?qū)儆谥虚g植物類型.
乙圖表示光合作用過程,圖中1表示光合作用的光反應(yīng),2表示暗反應(yīng).
解答: 解:(1)b點無光照,有二氧化碳的釋放,只進行細(xì)胞呼吸,故上下移動的主要外界因素是溫度;光照強度為a點時,二氧化碳的釋放量為0,其原因是光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,這樣的情況下,光合強度等于呼吸強度,植物體不能積累有機物,白光是一種復(fù)合光,含有7種顏色的光,而植物體對綠光幾乎不吸收,故為加快植物生長,可使用人工光照,比較適合的光源是白光.
(2)根據(jù)植物對光的需求不同,可分為陽生植物和陰生植物,圖甲中I為陽生植物,Ⅲ為陰生植物,故最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是植物Ⅲ.
(3)乙圖表示光合作用過程,圖中1表示光合作用的光反應(yīng),2表示暗反應(yīng),從光反應(yīng)到暗反應(yīng)重要的物質(zhì)橋梁為ATP和[H].
(4)研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用同位素標(biāo)記,根據(jù)檢測放射性的大小來追蹤其位置,正常進行光合作用的葉片,若突然停止供給CO2
NADPH([H])的消耗將減少,含量將升高.
故答案為:
(1)溫度    光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量     不能     白光 
(2)植物Ⅲ
(3)ATP和[H]
(4)放射性同位素標(biāo)記法
點評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用兩者的關(guān)系以及光合作用過程等有關(guān)知識,要求考生能夠從圖中曲線獲得解題有效信息;明確陰生植物和陽生植物之間的差別;識記光合作用的物質(zhì)變化和能量變化等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示脫氧核苷酸分子內(nèi)連接關(guān)系的是(  )
A、磷酸-脫氧核糖-堿基
B、磷酸-核糖-堿基
C、磷酸-堿基-脫氧核糖
D、脫氧核糖-磷酸-堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是( 。
A、P參與構(gòu)成生物體內(nèi)多種復(fù)雜化合物如磷脂、ATP、核酸等
B、植物缺乏P,對光合作用和呼吸作用影響不大
C、人體血漿中含有的H2PO4-和HPO42-對維持PH穩(wěn)定有關(guān)
D、細(xì)胞內(nèi)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等細(xì)胞器都含有P元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙分別表示光合作用和有氧呼吸過程,下列說法,正確的是( 。
A、甲、乙過程分別發(fā)生在葉綠體內(nèi)和線粒體內(nèi)
B、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗,且作用相同
C、甲、乙過程中消耗H2O分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)上
D、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體             (4)進行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了非同源染色體的自由組合.
A、(1)(2)(5)
B、(2)(4)(5)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:
(1)圖中,反應(yīng)過程①的場所是
 
,反應(yīng)過程④的場所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程
 

在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點(即光合作用速率等于呼吸作用速率時對應(yīng)的光照強度)時,單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有
 

(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
受阻.
(5)其中結(jié)構(gòu)a增加膜面積是通過
 
,結(jié)構(gòu)b增加膜面積是通過
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖示過程中細(xì)胞連續(xù)分裂3次,只有e-f過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
B、a-b過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組,秋水仙素處理時間應(yīng)改為d點處
C、e點之后細(xì)胞中可能含有2個或4個染色體組,各染色體組的基因組成相同
D、f-g過程中著絲點分裂,姐妹染色體分開形成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正在進行分裂的某二倍體動物細(xì)胞,關(guān)于該圖的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞處于有絲裂后期
B、該圖細(xì)胞中①⑤和③⑦各為一對同源染色體
C、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是極體也可能是精細(xì)胞
D、該細(xì)胞中有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知小麥中高稈對矮稈(抗倒伏)為顯性,抗病對不抗病為顯性.以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育矮稈抗病小麥,下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、育種中篩選過程實質(zhì)上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高
B、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
C、雜交育種過程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離
D、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變,但成功率低

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