已知小麥中高稈對矮稈（抗倒伏）為顯性，抗病對不抗病為顯性．以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育矮稈抗病小麥，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、育種中篩選過程實質(zhì)上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高
B、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
C、雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離
D、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變，但成功率低
考點：雜交育種,生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：育種方法的比較如下表：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、育種中篩選過程實質(zhì)上是通過人工選擇而不是自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高，A錯誤；
B、培育抗病抗倒伏小麥可通過單倍體育種，利用花粉細(xì)胞具有全能性進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，由于秋水仙素能抑制紡錘體的形成，再用秋水仙素處理單倍體幼苗使染色體數(shù)目加倍，從而獲得純合體，B正確；
C、雜交育種可以將不同親本的優(yōu)良性狀重組到一個個體上，因此可通過雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離為止，C正確；
D、培育矮稈抗病小麥也可以通過誘變育種的方法，利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)抗病的突變，但成功率低，D正確．
故選：A．
點評：本題考查雜交育種、生物的變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為三種植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖乙表示相關(guān)生理過程，請回答下列問題．

（1）影響圖甲中b點上下移動的主要外界因素是
 
；光照強(qiáng)度為a點時，既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放，其原因是
 
．在這種情況下，植物
 
（能、不能）積累有機(jī)物．為加快植物生長，可使用人工光照，比較適合的光源是
 
（白光、綠光）．
（2）圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
 
．
（3）連接圖乙中“1”和“2”兩個過程的關(guān)鍵物質(zhì)是
 
．
（4）若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得棉纖維即長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究．

（1）如圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是
 
（填序號），生長素濃度最高的部位是
 
（填序號）．
（2）當(dāng)棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，研究者比較了無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量，結(jié)果如圖2．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是
 
．
（3）研究者用生長素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 
．
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.5：21.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、植物的生長素和動物的生長激素的化學(xué)本質(zhì)不同
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某一種鳥的種群密度
C、硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D、生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（　�。�
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因為子三代才出現(xiàn)純合子
C、既可從子二代中選出，也可從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，生長激素是含191個氨基酸的多肽．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞含有相同的基因
B、控制生長激素合成的基因中至少有191對堿基
C、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑溶液呈紫色
D、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞mRNA的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個食物網(wǎng)簡圖，請看圖回答下列問題
（1）此食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是
 
．
（2）該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個生物群落？
 
；原因是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳以
 
形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（4）該食物網(wǎng)參與構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的紅花蛇構(gòu)成一個
 
，正常情況下，其增長曲線是
 
型曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某哺乳動物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．在此過程中，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[
 
]，分離各種細(xì)胞器的方法是
 
．
（2）D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中，至少穿過
 
層磷脂雙分子層．
（3）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
 （用“→”和序號表示）．
（4）圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時間分析，b屬于
 
，而丙圖中f屬于
 
．依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明
 
．
（5）請在圖丁中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

指出下列食物鏈中正確的是（　�。�
A、陽光→植物→兔→狼
B、草→蛙→蟲→蛇
C、鷹→鼠→草
D、草→羊→狼→獅

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同步練習(xí)冊答案