20.屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質量.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關實驗,繪出下列四圖.請回答有關的問題.

(1)圖甲中a物質形成過程中,位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉換成化學能.
(2)圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關系.在溫度為10℃,光照強度大于4klx后,該植株光合速率不再隨光照強度的增加而增加.當溫度為20℃時,光照強度由4klx瞬時上升至12klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高(或增加).
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a,b,c,d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖.若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍.
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無機鹽離子的濃度比根細胞中該無機鹽離子的濃度低(填“低”或“高”),幼根表皮細胞通過主動運輸方式吸收土壤中該無機鹽離子.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過程,a表示[H],b表示ATP.圖乙表示光照強度和溫度對植物光合速率的影響.圖丙中,a表示只有細胞呼吸,d表示二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等,此時光合速率=呼吸速率.圖丁表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)分析圖甲可知,a物質為[H]或ATP,其形成過程中,位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉換成化學能.
(2)分析圖乙可知,溫度為10℃,光照強度大于4klx后,該植株光合速率不再隨光照強度的增加而增加.當溫度為20℃時,光照強度由4 klx瞬時上升至12 klx,則光反應產(chǎn)生的[H]和ATP增多,導致暗反應生成的C5增多,所以此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高.當溫度為30℃、光照強度小于12 klx時,隨光照強度增大光合速率增大,說明限制該植株光合速率主要外界因素是光照強度.
(3)分析圖丙可知,若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為b時,氧氣吸收量為3,則有氧呼吸消耗葡萄糖量為3÷6=0.5,有氧呼吸釋放二氧化碳量也為3;所以無氧呼吸釋放的二氧化碳量為8-3=5,因此無氧呼吸消耗葡萄糖的量是5÷2=2.5;所以此時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍.
(4)分析圖丁可知,自然情況下,土壤中該無機鹽離子的濃度比根細胞中該無機鹽離子的濃度低,幼根表皮細胞通過主動運輸方式吸收土壤中無機鹽離子.
故答案為:
(1)色素
(2)4   升高(或增加) 
(3)5
(4)低   主動運輸

點評 本題考查光合作用、細胞呼吸及根對離子的吸收等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.干細胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct-$\frac{3}{4}$的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的.科學家利用逆轉錄病毒,將Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示).請分析回答:

(1)Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的細胞中處于未表達(或:沉默)狀態(tài).依據(jù)上圖所示的原理,體細胞癌變是c-Myc,Klf4等基因異常表達的結果;細胞凋亡是在c-Myc,Klf4,F(xiàn)as等基因控制下的細胞程序性死亡過程.
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作細胞分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質,甲、乙代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行?不能,原因是缺少光反應提供的ATP和[H].
(2)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有乙(線粒體);當光照強度處于圖2中B~D間,光合作用有機物的凈積累量為(填圖中字母)S2
②當光照強度處于圖2中的 D點時,圖1中“物質⑦”的去向是擴散到乙和細胞外(外界、大氣),D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度.
(3)植物根部細胞吸收礦質元素時所需的直接能源物質產(chǎn)生的場所是細胞質基質和線粒體_,請寫出該物質供能時的反應式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關性染色體的敘述中不正確的是( 。
A.多數(shù)雌雄異體動物有性染色體B.性染色體只存于性腺細胞中
C.哺乳動物體細胞中有性染色體D.雞的性染色體類型是ZW型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.由m個氨基酸經(jīng)脫水縮合后形成的蛋白質分子種類最多為( 。
A.m種B.4mC.20mD.無法確定

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5.根據(jù)所學知識判斷下列敘述合理的是(  )
A.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
B.一個mRNA分子中只有一個反密碼子
C.T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成
D.控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體DNA上

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11.下列分子中,不屬于氨基酸的是( 。
A.B.H2N-CH2-CH2-COOH
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某研究者利用栽在花盆中的植物,對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究,圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系,圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖,已知該植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.75,請回答如下問題:
(1)在光照強度較強的情況下,該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有,葉綠體中ADP的轉移方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜轉移.
(2)圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是.為了測定a值,可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封,置于25℃的環(huán)境中,并對鐘罩進行處理,若刻度管中紅墨水了b毫米,則a值為$\frac{2}$毫米.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO23.5a.
(4)若該盆植物為陰生植物,則在25℃條件下,陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可能大于(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.
(5)將此植物進行溫室栽培,若溫室內(nèi)光照強度小于2.5千勒克司,甲圖中溫度15℃下有助于提高光合產(chǎn)量.
(6)若由于管理不善,該盆植物突然缺鎂,則C3的含量會上升.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀如下材料:
材料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵在,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農(nóng)桿菌轉化法培育出轉基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構建基因表達載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉基因植物是,常用農(nóng)桿菌轉化發(fā),農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造制造一種新蛋白質的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(4)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術.在資料丙的實例中,兔甲稱為供體體,兔乙稱為受體體.

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