20.為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如右圖).請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.
(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素(和腎上腺素)分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)_.
(3)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測腦內(nèi)下丘腦(或垂體)區(qū)域被損傷,引起了抗利尿激素缺乏.

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
2、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時(shí)有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進(jìn)腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.

解答 解:(1)在反射弧中,由于突觸的存在,決定了神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳遞的.在突觸處,神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙擴(kuò)散到突觸后膜,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜發(fā)生電位變化.
(2)寒冷刺激下,傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)產(chǎn)熱,此過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)猴的尿量異常增多的癥狀是抗利尿激素分泌不足引起的,抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放,所以可能是下丘腦或垂體出現(xiàn)損傷.
故答案為:
(1)單   神經(jīng)遞質(zhì)    
(2)甲狀腺激素(和腎上腺素)    神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)   
(3)下丘腦(或垂體)    抗利尿激素

點(diǎn)評 本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的理解能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

B.小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白

C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶

D.葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素和酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別位于(  )
A.下丘腦,垂體B.垂體,甲狀腺C.下丘腦,下丘腦D.垂體,垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖中信息推斷正確的是(  )
A.當(dāng)氧濃度為a時(shí),細(xì)胞不產(chǎn)生[H]和ATP
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程相同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌沒有無氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知二倍體番茄圓果(H)對梨果(h)為顯性,植株抗。≧)對感。╮)為顯性.某同學(xué)以純合的圓果感病品種為母本,純合的梨果抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),獲得的F1都表現(xiàn)為圓果.在無相應(yīng)病原體的生長環(huán)境中種植F1植株,然后嚴(yán)格自交得到F2種子,以株為單位保存F2種子并播種,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)都出現(xiàn)梨果與圓果的分離,而只有一株F1植株(A)所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)全部表現(xiàn)為圓果,可見這株F1植株(A)控制圓果的基因是純合的.請回答:
(1)據(jù)分析,導(dǎo)致A植株圓果基因純合的原因有兩個(gè):一是母本自交,二是父本的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變.為了確定是哪一種原因,可以分析F2植株的抗病性狀,因此需要對這些圓果基因?yàn)榧兒系腇2植株進(jìn)行處理,這種處理是接種相應(yīng)的病原體.如果是由于母本自交,這些F2植株的表現(xiàn)型為全部感。ɑ驁A果感。浠蛐褪荋Hrr;如果是由于父本控制梨果的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變,這些F2植株表現(xiàn)型為抗病和感。ɑ驁A果抗病和圓果感。,其基因型為HHRR、HHRr、HHrr.
(2)如果該同學(xué)以純合的梨果抗病品種為母本,純合的圓果感病品種為父本,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)同樣的結(jié)果,即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)全部表現(xiàn)為圓果,則這株植株圓果基因純合的原因是(母本的h基因發(fā)生)基因突變(變?yōu)镠基因),其最可能的基因型為HHRr.
(3)控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體(減數(shù)第一次分裂時(shí),兩條5號染色體正常配對后分離,另一條5號染色體隨機(jī)分離到一個(gè)子細(xì)胞中).該圓果番茄的基因型有3種可能類型,若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對上述情況進(jìn)行鑒別,應(yīng)該取該圓果番茄自交,觀察統(tǒng)計(jì)自交后代的性狀表現(xiàn)及比例,然后通過對實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是(  )
A.間期復(fù)制后細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍
B.后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C.細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有重要作用,下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是(  )
A.哺乳動(dòng)物的體溫B.植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
C.蜜蜂的舞蹈D.鳥類鳴叫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對其敘述正確的是(  )
A.該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基
B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.遺傳信息是指DNA分子的( 。
A.堿基對配對的種類B.A與T、G與C的數(shù)量比
C.堿基排列順序D.脫氧核糖的含量和分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案