（2015春•汕頭校級期中）基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（ ）

A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

B．基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平（或性狀水平）

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級香水、化妝品等，為了擴大玫瑰的種植面積，選育優(yōu)良品種，常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，請回答下列問題：
（1）玫瑰精油的提取除可用蒸餾法外，還可用萃取法提取，蒸餾形成的油水混合物需要加入無水Na2CO3的目的是除水．
（2）對玫瑰而言，單核期的花粉最易培養(yǎng)成功，確定花粉發(fā)育時期時常用醋酸洋經(jīng)對花粉進行染色后鏡檢，對于細胞核不易著色的植物，常用焙花青-鉻礬法進行染色．
（3）生產(chǎn)上為了擴大玫瑰花的種植，常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，培養(yǎng)過程中一定要進行嚴格的滅菌消毒處理，下列各項中須使用化學(xué)藥劑進行消毒的是③⑥（填序號），須采用高壓蒸汽法進行滅菌的是②（填序號）．
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手 ④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
（4）植物組織培養(yǎng)過程中，在配置好的MS培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素，同時還要控制好無菌等環(huán)境條件．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•滕州市校級期末）與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對基因（A、a與B、b）只要其中一對隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2．下列敘述不正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個體占

C．若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對基因自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•仙游縣校級月考）如圖甲是全光照和不同程度遮光對棉花植株葉綠素含量的影響．圖乙表示初夏在遮光50%條件下，溫度、光照強度、棉花植株凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孑L張開的程度）的日變化趨勢．下列敘述不正確的是（ ）

A．若去除遮光物，短時間葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量將減少

B．分析圖甲可知，棉花植株可通過增加葉綠素的量以適應(yīng)弱光環(huán)境

C．分析圖乙可知，8：00～12：00凈光合速率下降的主要因素是暗反應(yīng)降低

D．分析圖乙可知，16：00～18：00凈光合速率下降的主要因素是光反應(yīng)降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•仙游縣校級月考）下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A．糖類不參與細胞識別

B．蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C．麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．細胞中自由水含量高代謝旺盛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物（2N=30）的花色性狀由位于常染色體上的復(fù)等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍色；a1相對于a2．a(chǎn)3均是顯性，a2相對于a3為顯性．科研人員進行了以下遺傳實驗：

請回答下列問題：

（1）該植物的初級精母細胞中同源染色體聯(lián)會后，形成 個四分體．

（2）該植物花色的遺傳遵循 定律．群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有 種．

（3）實驗一中兩個親代紅花基因型分別是 ．實驗二中子代表現(xiàn)型的比例為

（4）紅花植株的基因型可能有4種，為了測定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對其進行測定．

①若用a2a2與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是 ．

②若用a3a3與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海）假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友�。℉﹣h），3個患有紅綠色盲（E﹣e），1個正常．下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是（　　）
A．天然蛋白質(zhì)B．稀有蛋白質(zhì)
C．自然界中不存在的蛋白質(zhì)D．肌肉蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA“探針”是指（　�。�
A．某一個完整的目的基因
B．目的基因片段的特定DNA
C．與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D．用熒光標記的與目的基因互補的特定單鏈DNA

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