10．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請(qǐng)分析回答：
（1）青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，但白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化是，判斷依據(jù)為在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生改變．
（2）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是抑制紡錘體形成．四倍體青蒿與野生型青蒿不是（是、不是）同一物種，原因是其雜交后代三倍體不育．

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生了改變，所以經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群發(fā)生了進(jìn)化．
（2）低溫的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍；四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為三倍體，其減數(shù)分裂時(shí)染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以不育，因而不是同一物種．
故答案為：
（1）是     在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生改變
（3）抑制紡錘體形成       不是         其雜交后代三倍體不育

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程圖． 請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A為基因表達(dá)載體，在構(gòu)建該結(jié)構(gòu)時(shí)，Bt毒蛋自基因與Ti質(zhì)粒結(jié)合的部位是T-DNA片段內(nèi)．
（2）①過程是將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)采用的方式是用鈣離子處理．
（3）通過植物個(gè)體水平上的抗蟲接種實(shí)驗(yàn)，才能最終確定是否成功培育出了抗蟲棉植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅是一種小型蠅類，科學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．摩爾根用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1自由交配后，F(xiàn)2中紅眼和白眼比例為3：1，但白眼全為雄性．摩爾根的合作者布里斯吉用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，收獲F1．大量觀察發(fā)現(xiàn)，上述雜交中，2000～3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣在2000～3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅，請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
Ⅰ．關(guān)于摩爾根所做實(shí)驗(yàn)，摩爾根及其同事設(shè)想，如果控制白眼的基因（用a表示）在X上，而Y上不含它的等位基因，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就可以合理解釋．為了驗(yàn)證他的假設(shè)，他又設(shè)計(jì)了三個(gè)新的實(shí)驗(yàn)：①F2中雌蠅與白眼雄蠅做單對(duì)交配 ②白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配 ③白眼雌蠅和白眼雄蠅交配．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵．
Ⅱ．關(guān)于布里斯吉所做的實(shí)驗(yàn)，有人認(rèn)為肯定不是基因突變，理由若是基因突變，突變頻率不會(huì)這么高，且不會(huì)在每2000～3000只紅眼雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅的同時(shí)，在每2000～3000只白眼雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅．
為了判斷驗(yàn)證出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是基因突變還是染色體變異，較簡單的方法是利用顯微鏡檢查變異果蠅細(xì)胞中染色體，若無染色體變異則為基因突變（不能用果蠅雜交方法）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖是植物特有的二糖
B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程
C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班學(xué)生完成對(duì)新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．甲可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入石英砂

B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

C．丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

D．丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麥的紅粒、白粒由一對(duì)等位基因控制，有芒、無芒由另一對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因是自由組合的．有一株“紅粒有芒”小麥，經(jīng)自花授粉后獲得320顆種子（F1）．播種后，若其中有60顆發(fā)育成紅粒無芒植株，并有X顆發(fā)育為白粒無芒植株、Y顆發(fā)育為白粒有芒植株（X、Y均不為零），以理論推算，F(xiàn)1中與親本基因型相同的應(yīng)有（　�。�
A．20株B．60株C．80株D．180株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子共有

A．4 B．20 C．61 D．64

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