2．下列有關(guān)生物的敘述正確的是（　　）
A．藍(lán)藻沒葉綠素，但藻藍(lán)素能進(jìn)行光反應(yīng)
B．噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．大腸桿菌的線狀DNA無核膜包被，形成擬核
D．細(xì)菌代謝速率快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

分析 藍(lán)藻是原核生物，不含線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種細(xì)胞器，含有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒有真正的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．

解答 解：A、藍(lán)藻具有葉綠素、藻藍(lán)素能進(jìn)行光反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體是病毒，寄主是大腸桿菌，可利用大腸桿菌的核糖體合成蛋白質(zhì)，B正確；
C、大腸桿菌是原核生物，其環(huán)狀DNA無核膜包被，形成擬核，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)菌是原核生物，沒有細(xì)胞器膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核生物和真核生物的區(qū)分，對(duì)于典型的原核生物，需要進(jìn)行總結(jié)和記憶，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不容易遺忘．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖中的4支試管代表4種微生物（固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌）在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài)，其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)．圖表則表示2號(hào)培養(yǎng)基的成分與含量．
           2號(hào)培養(yǎng)基成分表
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
（1）幽門螺桿菌屬于厭氧（填“好氧”或“厭氧”）細(xì)菌．
（2）甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷細(xì)菌、酵母菌．
（3）在2號(hào)培養(yǎng)基中加入人體血清后不能（能\不能）培養(yǎng)乙肝病毒，試說明原因乙肝病毒自身不能代謝，必需在寄主體內(nèi)才能繁殖
（4）丁試管中的微生物在2號(hào)培養(yǎng)基內(nèi)不能生長(zhǎng)，原因是2號(hào)培養(yǎng)基缺少氮源．但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號(hào)培養(yǎng)基上可以正常生長(zhǎng)是為自生固氮菌能固定大氣中的氮?dú)�，提供氮源�?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A．造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程是可逆的
B．衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，細(xì)胞核體積減小
C．原癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D．細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于生命活動(dòng)穩(wěn)定狀態(tài)的維持

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③
C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基一般不參與脫水縮合
D．生物體內(nèi)n個(gè)氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某科研小組利用鬼針草研究可可堿對(duì)根尖細(xì)胞有絲分裂的影響，結(jié)果如下表．回答下列問題：
可可堿
濃度
（mmol•L-1）		根尖細(xì)胞有絲分裂
有絲分裂指數(shù)
（分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)）×100%		分裂期細(xì)胞占比（%）
前期和
中期		后期和
末期
03.733.040.69
0.12.902.160.74
0.52.101.720.38
1.01.961.720.24
（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是鹽酸（或鹽酸和酒精）．鏡檢時(shí)應(yīng)注意移動(dòng)裝片，尋找根尖分生區(qū)細(xì)胞，對(duì)處于中期且染色體分散良好（或清晰等）的細(xì)胞進(jìn)行拍照、計(jì)數(shù)．
（2）計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)隨機(jī)觀察多個(gè)視野，目的是使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確（或降低實(shí)驗(yàn)誤差）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對(duì)照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol•L-1時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)較多．產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極．
（4）如圖為一位同學(xué)鏡檢時(shí)所拍攝的顯微照片，其中部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因可能是可可堿抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍（或細(xì)胞處于有絲分裂的后期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩種肌纖維的呼吸作用起點(diǎn)都是葡萄糖
B．兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C．短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺
D．慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述中正確的是（　�。�
①分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
⑥利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
⑦研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法．
A．①②⑤⑦B．①③⑤⑦C．②③④⑥D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．病毒用途廣泛，可用于制疫苗；在基因工程中也可做運(yùn)載體
B．一般來說，病毒可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組
C．組成病毒的化合物徹底水解的產(chǎn)物中，有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等
D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在光滑裸巖上生長(zhǎng)出森林，大約要經(jīng)過以下幾個(gè)階段：①裸巖階段 ②地衣階段 ③苔蘚階段 ④森林階段 ⑤灌木階段 ⑥草本植物階段。演替的正確順序是

A．①-②-③-④-⑤-⑥ B．①-②-③-⑥-⑤-④

C．①-②-③-⑥-④-⑤ D．①-②-④-③-⑤-⑥

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