如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是：C、H、O、N
B、F1、F2、F3…Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C、①②⑤分別指：糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D、③和④的單體是核苷酸
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位,生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：本題主要考查了構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其生理功能．解答本題時(shí)要從化合物的生理功能入手，動(dòng)物特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原，植物特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉；動(dòng)植物普遍都有的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA．DNA和RNA所含的五碳糖有差異，DNA中的五碳糖為脫氧核糖，RNA中的五碳糖為核糖．
分析題圖可知，①是糖原，其基本組成單位A是葡萄糖，②是脂肪，其基本組成單位是甘油和脂肪酸，③是RNA，其基本組成單位C是核糖核苷酸，④是DNA，其基本組成單位D是脫氧核糖核苷酸，⑤是蛋白質(zhì)，其基本組成單位E是氨基酸．
解答： 解：A、A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是：C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、F1、F2、F3…Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，B錯(cuò)誤；
C、①②⑤分別指：糖原、脂肪、蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、③是RNA，其基本組成單位C是核糖核苷酸，④是DNA，其基本組成單位D是脫氧核糖核苷酸，故它們的單體都是核苷酸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因，相關(guān)的計(jì)算等知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖、析圖能力和計(jì)算能力．對(duì)于組成細(xì)胞的化合物的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、理論上，b中不應(yīng)具有放射性
B、上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、若b中含有放射性，說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)
D、b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種動(dòng)物的性別決定為 XY 型，其毛色、眼色性狀分別由等位基因 A/a、B/b 控制．今選取黑毛紅眼（♀）和白毛白眼（♂）雜交產(chǎn)生F1，讓F1自由交配產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表所示，據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
黑毛紅眼黑毛白眼灰毛紅眼灰毛白眼白毛紅眼白毛白眼
♀
2
16
0
4
16
0
2
16
0
♂
1
16
1
16
2
16
2
16
1
16
1
16
（1）眼色基因 （B/b） 位于
 
染色體上，F(xiàn)1 中雌性個(gè)體的基因型為
 
．
（2）F2表現(xiàn)型的種類有
 
種，基因型有
 
種．
（3）若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配，后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為
 
．
（4）若已知該種動(dòng)物的直毛和卷毛是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制的．現(xiàn)提供從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄個(gè)體各一只和卷毛雌、雄個(gè)體各一只，要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)來(lái)確定哪一種性狀是顯性性狀，則應(yīng)選擇具有
 
的親本進(jìn)行雜交，然后根據(jù)后代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷．若后代
 
，則該雜交組合中父本所代表的性狀為顯性；若后代
 
，則母本所代表的性狀為顯性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中所表示結(jié)構(gòu)A～E分別提取五種液體，測(cè)定其中所含某些相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)含量，見(jiàn)下表，請(qǐng)據(jù)題分析下列問(wèn)題正確的是（　　）
①②③④⑤
水90.998.096.091.097.5
尿素0.030.031.200.012.00
無(wú)機(jī)鹽0.350.700.600.300.50
葡萄糖0.550.1000.550
蛋白質(zhì)7.00007.000
A、編號(hào)②、③、⑤所示的液體可能依次取自結(jié)構(gòu)B、E、C處
B、若與D處的液體成分相比，A血漿中氧氣的濃度較低
C、在B處重吸收的物質(zhì)將進(jìn)入到D處，經(jīng)腎動(dòng)脈運(yùn)回心臟
D、經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)C處以后U型管內(nèi)液體的滲透壓先升后降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下正確的是（　�。�
A、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖镕液處理，X/Y值越小，則紫色越淺
B、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原
C、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
D、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示健康人體細(xì)胞內(nèi)液與內(nèi)環(huán)境相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式圖．以下描述正確的是（　�。�
A、甲液中含尿素和麥芽糖酶
B、乙中可能有抗體和維生素C
C、丙液與丁液的成分最相似
D、過(guò)程①和③不需要跨膜轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
、
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，某同學(xué)取根尖1mm～3mm，進(jìn)行漂洗→染色→壓片→制成裝片，觀察到重疊細(xì)胞，可能的原因是
 
．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．
A．色素的種類          B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C．不同色素的相對(duì)含量   D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)做色素提取分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3中色素帶顏色較淡，可能的原因是
 
（至少答出兩點(diǎn)原因）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌以芽孢形式進(jìn)行出芽生殖
B、莢膜是支原體加厚的細(xì)胞壁
C、黏菌是一種只含原生質(zhì)的原核生物
D、利福平不能抑制頑固熱變形菌的RNA合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，其營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中含5條食物鏈
B、若外來(lái)物種入侵該地區(qū)，則會(huì)影響其生物多樣性
C、若草能提供l0 000 kJ的能量，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最高能量值是2 000 kJ
D、碳元素以無(wú)機(jī)物的形式沿著各條食物鏈的渠道流動(dòng)

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