10.請(qǐng)回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)欲獲得牛的單個(gè)體細(xì)胞,需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織,在體外培養(yǎng)時(shí),通常需在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清、血漿等天然成分.
(2)獲取的卵子需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才能用于核移植,通過(guò)核移植獲得的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物.
(3)在胚胎分割技術(shù)中,需將牛囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分,可利用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定.
(4)ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或含有抑制因子的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),不會(huì)發(fā)生分化;可用ES細(xì)胞分化出人造器官用于器官移植,優(yōu)點(diǎn)是解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.

分析 1、動(dòng)物培養(yǎng)條件:
(1)無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境:無(wú)菌--對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理;在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.;無(wú)毒--定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)自身造成危害.
(2)營(yíng)養(yǎng):
成分:所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然成分.
培養(yǎng)基類(lèi)型:合成培養(yǎng)基(將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類(lèi)和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基)
(3)溫度和pH值:哺乳動(dòng)物多以36.5±0.5℃為宜,多數(shù)細(xì)胞生存的適宜pH為7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).O2:是細(xì)胞代謝所必需的  CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
2、胚胎干細(xì)胞
(1)胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
(2)特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造. 
(3)胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類(lèi)的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.

解答 解:(1)欲獲得牛的單個(gè)體細(xì)胞,需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織;在體外培養(yǎng)時(shí),通常需在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清、血漿等天然成分.
(2)獲取的卵子需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能用于核移植,通過(guò)核移植獲得的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物.
(3)在胚胎分割技術(shù)中,需將牛囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分,可利用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定.
(4)ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).ES細(xì)胞可以培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.
故答案為:
(1)胰蛋白酶或膠原蛋白酶      動(dòng)物血清、血漿
(2)減數(shù)第二次分裂中期       克隆動(dòng)物
(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)     滋養(yǎng)層
(4)飼養(yǎng)層細(xì)胞    解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎基因工程、細(xì)胞工程、核移植技術(shù)的應(yīng)用方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一株水毛莨,裸露在空氣中的葉呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀.上述現(xiàn)象表明( 。
A.基因型不同,表現(xiàn)型也不同
B.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C.表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的
D.表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.青蒿素分子式為(C15H22O5)是從植物黃花蒿莖葉中提取的藥物(脂溶性),開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法.瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng),該藥物主要影響瘧原蟲(chóng)膜系結(jié)構(gòu),干擾表膜一線粒體的功能.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.青篙素以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖蝗梭w腸道吸收
B.瘧原蟲(chóng)與大腸桿菌同屬原核生物且具有生物膜系統(tǒng)
C.青篙素與糖類(lèi)、脂質(zhì)的元素組成相同
D.由上述內(nèi)容推測(cè),青蒿素可能影響了瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.含有2個(gè)染色體組
B.每一極含有1條X或1條Y染色
C.1和3染色體上不可能存在等位基因
D.該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.水葫蘆的學(xué)名叫鳳眼藍(lán),在我國(guó)南方有廣泛分布,是主要的外來(lái)入侵種.
(1)有人研究水葫蘆的光合作用與水體pH的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
pH黑暗條件下CO2釋放量(umol/mg.h)光照條件下CO2吸收量
(umol/mg.h)
5.040100
6.045150
7.060200
8.050180
9.040108
10.04035
①當(dāng)水體中pH為5.0時(shí),水葫蘆的呼吸速率是40umol/mg.h,光合作用固定CO2的速率為140umol/mg.h
②實(shí)驗(yàn)條件下,水葫蘆生長(zhǎng)的最適pH為7,判斷的依據(jù)是光照條件下CO2吸收量在pH為7時(shí)吸收量最大.
③分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)pH改變時(shí),對(duì)水葫蘆的光合作用影響更顯著.若其他條件不變,當(dāng)pH由9.0增大到10.0時(shí)水葫蘆的光補(bǔ)償點(diǎn)最可能右移(左移/右移/不移動(dòng)).
(2)水葫蘆在富含N、P的水體中生長(zhǎng)繁殖迅速,短期內(nèi)其種群量呈J型增長(zhǎng).水葫蘆大量浮生的水體中,溶解氧減少,水質(zhì)惡化,使水生生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低,由此引起的生物群落變化屬于次生演替.
(3)專業(yè)人員試圖用控制污染物排放、噴灑藥物、引進(jìn)天敵等措施來(lái)解決水葫蘆大量繁殖所引發(fā)的生態(tài)危機(jī),這些措施的目的都是為了降低水葫蘆的K值.
也有人發(fā)現(xiàn)水葫蘆可作為家畜飼料或者入藥,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生態(tài)系統(tǒng)面積約140hm2,該生態(tài)系統(tǒng)中有五個(gè)優(yōu)勢(shì)種群a、b、c、d、e,其中a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,b、c以a為食,d以b、c為食.e是以c,d為食.請(qǐng)回答:
(1)e占第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若c種群的K值為28000只,當(dāng)c的種群密度為100只•km-2時(shí),某種群增長(zhǎng)速率最快.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是b和c、d和e.
(4)b、c、d、e同化的能量之和小于(填“大于”“等于”或“小于”)a同化的能量.

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2.棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足,會(huì)導(dǎo)致其脫落,為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):激素處理24h→用放射性物質(zhì)喂飼葉片30min→24h后測(cè)定該葉片和幼鈴等的放射性強(qiáng)度,激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(上述處理不影響葉片光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度).

注:數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強(qiáng)度占全株總數(shù)放射性強(qiáng)度的百分比
(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是碳,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是C組.
(2)B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低,是因?yàn)锽組葉片的光合產(chǎn)物輸出減少,為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),增設(shè)了D組(激素處理葉片),則各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低的順序是C>A>B>D,由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少幼鈴脫落.
(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根,卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,該激素最可能是赤霉素.

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19.在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行水稻栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在研磨提取色素時(shí)需要加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞.
(2)實(shí)驗(yàn)期間,總光合速率最大出現(xiàn)在36h,據(jù)圖判定的理由是整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度不變且36h凈光合作用最大;圖中42h,有機(jī)物積累量最大.
(3)在6h時(shí)葉綠體固定的CO2的來(lái)源有線粒體(呼吸作用產(chǎn)生)和外界環(huán)境提供.葉綠體無(wú)02生成的時(shí)間總共有12小時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識(shí)別而發(fā)生降解的過(guò)程.該過(guò)程被稱為NMD作用,能阻止有害異常蛋白的表達(dá).

(1)圖中異常mRNA與正常mRNA長(zhǎng)度相同,推測(cè)終止密碼子提前出現(xiàn)的原因是發(fā)生了基因中的堿基替換.
(2)異常mRNA來(lái)自于突變基因的轉(zhuǎn)錄,其降解產(chǎn)物為核糖核苷酸.如果異常mRNA不發(fā)生降解,細(xì)胞內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生肽鏈較短的異常蛋白.
(3)科學(xué)家研究表明:一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒,實(shí)際上合成120個(gè)正常蛋白所需的時(shí)間僅為1分鐘,其原因是一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多個(gè)正常蛋白分子的合成.
(4)假設(shè)正常的蛋白質(zhì)由1條肽鏈組成,合成此蛋白質(zhì)脫掉了300個(gè)水,則至少需要mRNA上302個(gè)密碼子(考慮終止密碼),參與合成過(guò)程的tRNA最多有61種.
(5)假設(shè)正常mRNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的10%,尿嘧啶(U)占?jí)A基總數(shù)的30%,則轉(zhuǎn)錄出該mRNA的DNA片段中,腺嘌呤(A)所占的比例為20%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案