5．水葫蘆的學(xué)名叫鳳眼藍(lán)，在我國(guó)南方有廣泛分布，是主要的外來(lái)入侵種．
（1）有人研究水葫蘆的光合作用與水體pH的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
pH黑暗條件下CO2釋放量（umol/mg．h）光照條件下CO2吸收量
（umol/mg．h）
5.040100
6.045150
7.060200
8.050180
9.040108
10.04035
①當(dāng)水體中pH為5.0時(shí)，水葫蘆的呼吸速率是40umol/mg．h，光合作用固定CO2的速率為140umol/mg．h
②實(shí)驗(yàn)條件下，水葫蘆生長(zhǎng)的最適pH為7，判斷的依據(jù)是光照條件下CO2吸收量在pH為7時(shí)吸收量最大．
③分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)pH改變時(shí)，對(duì)水葫蘆的光合作用影響更顯著．若其他條件不變，當(dāng)pH由9.0增大到10.0時(shí)水葫蘆的光補(bǔ)償點(diǎn)最可能右移（左移/右移/不移動(dòng)）．
（2）水葫蘆在富含N、P的水體中生長(zhǎng)繁殖迅速，短期內(nèi)其種群量呈J型增長(zhǎng)．水葫蘆大量浮生的水體中，溶解氧減少，水質(zhì)惡化，使水生生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，由此引起的生物群落變化屬于次生演替．
（3）專(zhuān)業(yè)人員試圖用控制污染物排放、噴灑藥物、引進(jìn)天敵等措施來(lái)解決水葫蘆大量繁殖所引發(fā)的生態(tài)危機(jī)，這些措施的目的都是為了降低水葫蘆的K值．
也有人發(fā)現(xiàn)水葫蘆可作為家畜飼料或者入藥，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．

分析 在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，排放含氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的工業(yè)廢水和生活污水大量進(jìn)入海灣等緩流水體，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象．
生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀(guān)賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值．

解答 解：（1）①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，黑暗條件下CO2釋放量為呼吸作用速率，光照條件下CO2吸收量為凈光合作用速率，則當(dāng)水體中pH為5.0時(shí)，水葫蘆的呼吸速率是40umol/mg．h，光合作用固定CO2的速率為40+100=140umol/mg．h
②由表可知，光照條件下CO2吸收量在pH為7時(shí)吸收量最大，水葫蘆光合作用的最適pH值為7.0（7）．
③分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)pH改變時(shí)，黑暗條件下CO2釋放量變化不大，但光照條件下CO2吸收量較大，因此可推測(cè)PH對(duì)水葫蘆的光合作用影響更顯著．若其他條件不變，當(dāng)pH由9.0增大到10.0時(shí)水葫蘆的呼吸作用速率不變，但是凈光合作用強(qiáng)度減弱，因此可以推導(dǎo)出水葫蘆的光補(bǔ)償點(diǎn)最可能右移．
（2）水葫蘆在富含N、P的水體中生長(zhǎng)繁殖迅速，短期內(nèi)其種群量呈J型增長(zhǎng)．水葫蘆大量浮生的水體中，溶解氧減少，水質(zhì)惡化，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡，使水生生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力降低，由此引起的生物群落變化屬于次生演替．
（3）專(zhuān)業(yè)人員試圖用控制污染物排放、噴灑藥物、引進(jìn)天敵等措施來(lái)解決水葫蘆大量繁殖所引發(fā)的生態(tài)危機(jī)，這些措施的目的都是為了降低水葫蘆的K值．也有人發(fā)現(xiàn)水葫蘆可作為家畜飼料或者入藥，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
故答案為：
（1）①40     140
②7    光照條件下CO2吸收量在pH為7時(shí)吸收量最大   
③光合作用     右移
（2）J    自我調(diào)節(jié)能力   次生演替
（3）K值     直接

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的表格中獲取有效信息的能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某激素是由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，控制該蛋白質(zhì)合成的基因中堿基數(shù)目不少于（　　）
A．4B．195C．390D．260

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型
B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞
C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞
D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　　）
A．植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B．植物激素能催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)
C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D．植物激素是由內(nèi)分泌腺合成并分泌的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴(lài)溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過(guò)程）有關(guān)，如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．PM主要以胞吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似
C．圖中各種囊泡的融合都有賴(lài)于膜的流動(dòng)性
D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題：
（1）欲獲得牛的單個(gè)體細(xì)胞，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織，在體外培養(yǎng)時(shí)，通常需在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清、血漿等天然成分．
（2）獲取的卵子需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才能用于核移植，通過(guò)核移植獲得的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物．
（3）在胚胎分割技術(shù)中，需將牛囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分，可利用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定．
（4）ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或含有抑制因子的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，不會(huì)發(fā)生分化；可用ES細(xì)胞分化出人造器官用于器官移植，優(yōu)點(diǎn)是解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為研究黃瓜對(duì)于旱的耐受性，某研究小組選取長(zhǎng)勢(shì)一致的黃瓜幼苗，移栽到生長(zhǎng)條件（土壤、花盆的類(lèi)型等）均相同的花盆中，并在花盆表面覆蓋錫箔紙防止水分蒸發(fā)，每天通過(guò)定時(shí)稱(chēng)重控制各組水分含量，待幼苗長(zhǎng)到3cm左右時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．在停止供水條件下，每隔一定時(shí)間測(cè)定黃瓜葉肉細(xì)胞含水量、葉肉組織電導(dǎo)率和葉片凈光合速率，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中選取長(zhǎng)勢(shì)一致的黃瓜幼苗，移栽到生長(zhǎng)條件（土壤、花盆的類(lèi)型等）均相同的花盆中，定時(shí)通過(guò)稱(chēng)重控制各組水分含量的原因是減少無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）在4-8天，部分葉片開(kāi)始變黃的可能原因是細(xì)胞含水量下降，Mg2+的吸收減少，葉綠素合成速度變慢或停止（類(lèi)胡蘿卜素含量相對(duì)較多）．
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，植物體在干旱缺水時(shí)自身會(huì)產(chǎn)生一種激素，促使葉片氣孔關(guān)閉，以減少蒸騰散失的水分，據(jù)此推測(cè)這種激素最有可能是脫落酸．
（3）分析曲線(xiàn)可知，在8-12天，黃瓜葉肉細(xì)胞凈光合速率下降與電導(dǎo)率上升有關(guān)，該時(shí)段雖然細(xì)胞含水量降低，氣孔導(dǎo)度下降，但胞間CO2濃度反而逐漸升高，可能原因是：①光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2的吸收與利用；②水分欠缺導(dǎo)致類(lèi)囊體薄膜（或葉綠體片層結(jié)構(gòu)）被破壞，從而直接影響光反應(yīng)．為驗(yàn)證觀(guān)點(diǎn)②是否正確，可對(duì)停止供水12天的黃瓜幼苗進(jìn)行正常供水（或澆水、補(bǔ)水）處理，在第16天測(cè)定其凈光合速率；若黃瓜幼苗凈光合速率不能恢復(fù)，則觀(guān)點(diǎn)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．光是影響光合作用的重要因素．某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物，置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）；在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）據(jù)圖分析，一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是8時(shí)和17時(shí)，在9～16時(shí)之間，光合速率和呼吸速率的關(guān)系是光合速率大于呼吸速率．在17時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大．20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小，該植物的呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，理由是20時(shí)后兩條曲線(xiàn)開(kāi)始出現(xiàn)不對(duì)稱(chēng)，植物CO2的釋放量大于02的吸收量（或植物CO2的釋放速率大于02的吸收速率）．
（2）為了進(jìn)一步探究不同光照對(duì)該植物光合作用的影響，科研人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)．對(duì)甲組先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒），處理的總時(shí)間為135s，光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%．乙組持續(xù)光照135s，光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%．兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定．比較甲、乙組屬于對(duì)照組，單位光照時(shí)間內(nèi)，甲組植物合成有機(jī)物的量高于（填“高于”“等于”或“低于”）乙組植物合成的有機(jī)物的量，依據(jù)是甲組只用了乙組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是乙組的94%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物學(xué)史及科學(xué)方法的敘述，不正確的是（　　）
A．制作的細(xì)胞核三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
B．證明光合作用產(chǎn)生淀粉運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
C．科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
D．摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上

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