14．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（　�。�
①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
③提取色素采用紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散越快
④正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 1、在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
3、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．

解答 解：①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行水解，而不是解離，①錯(cuò)誤；
②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，②正確；
③提取色素采用紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散越快，③正確；
④染色體出現(xiàn)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，因此正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘋(píng)果果實(shí)搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象用低倍鏡即可
C．酸性的重鉻酸鉀溶液可用于酒精的檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由橙色變成灰綠色
D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)抑制劑與酶結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B．當(dāng)提高底物濃度后，底物分子與酶活性部位結(jié)合的幾率增加，使抑制劑的作用減弱
C．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的分子結(jié)構(gòu)與底物的不相似
D．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A．牛B．羊C．馬D．藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生態(tài)系統(tǒng)中的信息，屬于行為信息的是（　�。�
A．電磁波B．紅外線C．紫外線D．蜜蜂跳舞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．植物的葉肉細(xì)胞有細(xì)胞周期B．植物種子能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C．原癌基因控制細(xì)胞周期D．癌細(xì)胞屬于正常的細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A．①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi)，需要RNA聚合酶的參與
B．②的成分是蛋白質(zhì)與RNA
C．圖示過(guò)程是以DNA的一條單鏈為模版
D．多個(gè)核糖體同時(shí)在①上工作，可提高蛋白質(zhì)合成速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)蠅是一種世界性果蔬害蟲(chóng)，中國(guó)將其列為進(jìn)口植物檢疫Ⅰ類危險(xiǎn)性害蟲(chóng)，對(duì)其檢疫極其嚴(yán)格．目前我國(guó)已經(jīng)在歐美進(jìn)口水果中檢測(cè)到三種品系的地中海實(shí)蠅（均包含雌雄個(gè)體）：
品系名稱表現(xiàn)型相關(guān)性狀描述
野生品系紅腹、彩背腹部橙紅色、胸部背面有黃白色斑紋
紅腹品系紅腹、黑背腹部橙紅色、胸部背面黑色有光澤
黑檀品系黑腹、黑背腹部黑色、胸部背面黑色有光澤
研究人員通過(guò)培養(yǎng)和雜交實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)：上述性狀由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①野生品系（♀）×紅腹品系（♂）  F1：紅腹彩背：紅腹黑背=1：1；
②野生品系（♂）×紅腹品系（♀）  F1：紅腹彩背：紅腹黑背=1：1；
③紅腹品系×紅腹品系F1：紅腹彩背：紅腹黑背=1：2
（1）由①②③可知：控制胸部背面斑紋的基因所在的染色體種類及顯隱性關(guān)系是位于常染色體上，黑背對(duì)彩背為顯性，③中F1分離比為1：2的最可能原因是：黑背純合子致死．
（2）在確定紅腹和黒腹的顯隱性關(guān)系和基因所在的染色體時(shí)，為了盡可能減少雜交過(guò)程產(chǎn)生的干擾因素，研究人員選擇了表中所列的原始紅腹品系和黑檀品系進(jìn)行正反交，結(jié)果正交的子代腹部全為橙紅色，反交子代中雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的腹部顏色不同，據(jù)此判斷控制腹部顏色的基因所在的染色體種類及顯隱關(guān)系是：位于X染色體上，紅腹對(duì)黒腹為顯性．
（3）為驗(yàn)證以上所有結(jié)論，研究人員又進(jìn)行了野生品系（♂）×黑檀品系（♀）的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交實(shí)驗(yàn)：（A、a表示腹色基因，D、d表示背色基因）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖、氨基酸、胰島素等通過(guò)①被吸收進(jìn)入血液
C．抗利尿激素可以影響②過(guò)程
D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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