A. | Fl產(chǎn)生的四種配子比例相等 | |
B. | 各種雌雄配子之間隨機結(jié)合 | |
C. | F2的四種表現(xiàn)型比例與基因的分離定律不符 | |
D. | 控制顏色和形狀的兩對基因位于非同源染色體上 |
分析 黃色相對于綠色為顯性性狀(用Y、y表示),圓粒相對于皺粒為顯性性狀(用R、r表示),因此純種黃色圓粒豌豆得基因型為YYRR,純種綠色皺粒豌豆的基因型為yyrr,它們雜交所得F1的基因型為YyRr,F(xiàn)1自交所得F2為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.
解答 解:A、F1的基因型為YyRr,能產(chǎn)生四種比例相等的配子,即YR、Yr、yR、yr,A正確;
B、Fl產(chǎn)生的四種配子比例相等,且各種雌雄配子之間隨機結(jié)合,B正確;
C、F2中黃色和綠色之比為3:1,圓粒和皺粒之比為3:1,遵循基因分離定律,C錯誤;
D、控制顏色和形狀的兩對基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用逐對分析法進行簡單的計算,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)來源被切斷 | B. | 果實的光合作用停止 | ||
C. | 生長素的來源被切斷 | D. | 果實的呼吸作用停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行光合作用的細胞有a和d;b 一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 這些細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | a、b的細胞結(jié)構(gòu)復雜,而c、d的細胞結(jié)構(gòu)簡單 | |
D. | 與a、b細胞相比,細胞c、d中缺少各種細胞器和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀形細胞貧血癥的發(fā)病率男性高于女性 | |
B. | 女性紅綠色盲患者的色盲基因可能同時來自于祖父與外祖父 | |
C. | 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性 | |
D. | 短指通常會在一個患者家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水中蒸餾法 | B. | 水上蒸餾法 | ||
C. | 水氣蒸餾法 | D. | 既叫水上蒸餾法,也叫水氣蒸餾法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•吉林校級模擬)科學工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補關(guān)系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進行配對,雜交后可以觀察到如圖所示的結(jié)構(gòu).對此結(jié)果的合理解釋是( )
A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分
B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分
C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
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