【題目】1902年,英國科學家斯他林和貝利斯大膽地作出假設,最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質,這種物質進入血液后,隨著血流到達胰腺,引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關敘述中,正確的是 ( )

胃酸→促胰液素→胰液

A. ①過程肯定為神經(jīng)調節(jié),②過程肯定為激素調節(jié)

B. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

C. 小腸是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞

D. 斯他林和貝利斯勇于挑戰(zhàn)權威、大膽質疑與創(chuàng)新是成功的關鍵

【答案】D

【解析】過程胃酸刺激小腸導致小腸分泌促胰液素,既可能是神經(jīng)調節(jié),也可以是體液條件;促胰液素作用于胰腺肯定屬于激素調節(jié),A錯誤;促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸分泌的,B錯誤;本實驗中只能確定小腸是該調節(jié)過程中的感受器,C錯誤;斯他林和貝利斯勇于挑戰(zhàn)權威、大膽質疑與創(chuàng)新是成功的關鍵,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構建了含3種不同基因片段的重組質粒,下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程區(qū)內合成與運輸?shù)氖疽鈭D。

據(jù)圖回答:

(1)本研究構建重組質粒時可選用四種限制酶,其識別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是____________________

(2)設置菌株Ⅰ為對照,是為了驗證___________不攜帶纖維素酶基因。

(3)纖維素酶基因的表達包括______________________過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有______________________

(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株__________________不能存活,原因是_________________________________。

(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時細胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時,菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢,因為導入的重組質粒含有___________。使分泌的纖維素酶固定于細胞壁,減少因培養(yǎng)液更新而造成的酶的流失,提高酶的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質.下列相關敘述正確的是(

A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是

AHIV、毛霉 BSARS病毒、硝化細菌

C酵母菌、醋酸菌 D霍亂弧菌、發(fā)菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備細胞膜時除選擇哺乳動物成熟紅細胞外,以下材料哪種也可代替

A洋蔥表皮細胞 B口腔上皮細胞

C大腸桿菌 D香菇細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一個植物細胞模式圖,1﹣10號分別指示對應的細胞結構,以下相關說法錯誤的是(

A.1號和2號都與能量代謝有關
B.5號和6號所含主要化合物成分相同
C.8號和4號可共同參與某一特定的生理活動
D.9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體內主要的儲能物質是

A. 乳糖和蔗糖 B. 蛋白質和核酸 C. 脂肪和糖原 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,科研人員設置了三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和 C組(60℃)同時測定各組在不同反應時間內的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),測得結果如圖。下列相關說法錯誤的是

A. 三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組

B. 在時間t1時,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會加快

C. 如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量增加

D. 生物體內酶的化學本質是蛋白質或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。研究人員為了研究激素對葉片衰老的影響,將某植物離體葉片均等分為四組,分別置于下列四組不同溶液條件下:

A組:蒸餾水; B組:細胞分裂素(CTK);

C組:脫落酸(ABA); D組:CTK+ABA溶液中。

同時將各組置于光下,測得一段時間內葉片中葉綠素含量變化如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉片中葉綠素分布在葉綠體的____________上,主要吸收____________光。

(2)該實驗的因變量是____________。A組和B組結果表明:CTK能____________(答“延緩”或“促進”)該植物離體葉片的衰老;B組和D組結果表明________________________。

(3)ABA有“逆境激素”之稱,它在植物體中的作用主要是______________________(答出一項即可)。

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