將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交（兩對(duì)性狀自由組合），F(xiàn)1全是黃色盤狀南瓜．F1自交產(chǎn)生的F2中發(fā)現(xiàn)有30株白色盤狀南瓜．預(yù)計(jì)F2中黃色球狀南瓜的株數(shù)是（　�。�
A、120B、60
C、30D、180
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是黃色盤狀南瓜．說明黃色相對(duì)于白色為顯性性狀（用Y、y表示），盤狀相對(duì)于球狀為顯性性狀（用R、r表示），則親本的基因型為yyRR×YYrr，F(xiàn)1的基因型為YyRr．
解答： 解：由以上分析可知，F(xiàn)1的基因型為YyRr，其自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為黃色盤狀（Y_R_）：黃色球狀（Y_rr）：白色盤狀（yyR_）：白色球狀（yyrr）=9：3：3：1．F2中白色盤狀南瓜占
3
16
，黃色球狀南瓜占
3
16
，又已知F2中有白色盤狀南瓜30株，則F2中黃色球狀南瓜也有30株．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本和F1的基因型；其次要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡單的計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：
實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將
 
和
 
噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的
 
．
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．
（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？
 
，
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：

（1）由圖可知：植株必須同時(shí)具備
 
基因，才可產(chǎn)生紫色素．
（2）基因型為AAbb和AaBb的個(gè)體雜交，子代基因型共有
 
種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是
 
、
 
．
（3）AABB和aabb的個(gè)體雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為
 
．
（4）本圖解說明，基因通過
 
，進(jìn)而控制生物體的性狀；基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（　�。�
A、磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成液泡膜的主要成分
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對(duì)維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C、脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，而植物細(xì)胞中沒有
D、企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和核酸共有的元素組成是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O、P
C、C、H、O、S
D、C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后，其子一代基因型的比例為（　�。�
A、1：1：1：1
B、9：3：3：1
C、1：2：l
D、3：3：1：l

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的說法，不正確的是（　　）
A、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、核仁與核糖體的形成有關(guān)
C、核孔是運(yùn)輸DNA、RNA及蛋白質(zhì)等大分子的通道
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖，對(duì)生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是（　�。�
A、左側(cè)生長素含量高，生長快
B、生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、生長素濃度高低依次是D＞C＞B＞A
D、根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素分布不均是造成色斑的主要原因．內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音．分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪種功能（　　）
A、細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜
B、細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞膜具有信息交流的功能
D、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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