請根據(jù)如圖,分析回答下列問題([]內(nèi)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的編號):
(1)該圖代表
 
細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由[
 
]
 
供給.
(3)結(jié)構(gòu)5的名稱是
 
,它主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)結(jié)構(gòu)6、7、8、9分別是
 
 
、
 
 
,它們共同組成了
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有2細(xì)胞壁、4葉綠體和14液泡,因此屬于植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由11線粒體供給.
(3)結(jié)構(gòu)5是高爾基體,它主要是對來自12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)結(jié)構(gòu)6為核仁、7為染色質(zhì)、8為核膜、9為核孔,它們共同組成了細(xì)胞核.
故答案為:
(1)植物   2 細(xì)胞壁   14液泡   4 葉綠體  
(2)11 線粒體
(3)高爾基體  12 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
(4)核仁  染色質(zhì)   核膜  核孔   細(xì)胞核
點評:本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物干細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A、人的骨髓中有許多造血干細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病
C、干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能正常分化,實質(zhì)是誘導(dǎo)其基因發(fā)生突變
D、自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列描述不正確的是( 。
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B、組織液中的CO2可參與pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
C、組織液中的物質(zhì)固定不變
D、過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用.下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,錯誤的是( 。
A、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3酸形成(CH2O)
B、Mg是組成色素的必需元素,缺Mg將影響暗反應(yīng)
C、P是類囊體膜的組成元素
D、N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中暗反應(yīng)過程有ADP的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述中,錯誤的是( 。
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑的配制是將質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液混合而成
C、雙縮脲試劑的使用是先注入1mL0.1 g/mL的NaOH溶液,搖勻,然后再注入1mL0.01 g/mL的CuSO4溶液,搖勻
D、斐林試劑需要水浴加熱,雙縮脲試劑不需要加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)⑦的主要功能是
 

(3)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)[
 
]
 
與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象.
(4)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
.(填寫圖中代號)
(5)若此圖表示的是低等植物細(xì)胞,則應(yīng)該再補(bǔ)繪的一種細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力.A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的,這個過程是否體現(xiàn)出全能性?
 
(是/否).原因是:
 

(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 

(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
.若D細(xì)胞是癌變細(xì)胞,則
 
減少,細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.
(5)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?
 
(是/否),理由是
 

(6)由A細(xì)胞到形成多個卵細(xì)胞的過程,必須經(jīng)過的細(xì)胞分裂方式有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B、未離體的植物體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性
C、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、細(xì)胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中,各種植物并不是孤立起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的.當(dāng)黃化豌豆幼苗切段中乙烯含量增高時( 。
A、生長素濃度很低
B、促進(jìn)生長素對細(xì)胞的伸長作用
C、抑制生長素對細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用
D、生長素失去作用

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