將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，生長情況如圖所示，請回答有關(guān)問題：
（1）對A、B、C、D四點的生長素含量進行測定，C點的生長素含量
 
（大于或小于）D點的生長素含量．造成A、B含量差異的原因是
 
．
（2）若去掉頂芽，則側(cè)芽會加快生長，原因是
 
．
（3）將該植株移栽時，要保留芽和幼葉，主要是因為芽和幼葉能產(chǎn)生
 
．
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中，由于重力作用，BD處生長素濃度大于AC處生長素濃度；生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）將幼小植株在適宜條件下橫放，由于重力作用，一段時間后，A、C點的生長素含量會小于B、D點．
（2）植株去掉頂芽后，不再向側(cè)芽運輸生長素，能使側(cè)芽的生長素濃度降低，由于生長素的兩重性，所以側(cè)芽加快生長．
（3）將該植株移栽時，要保留芽和幼葉，主要是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根，容易成活．
故答案為：
（1）小于    重力作用
（2）植株去掉頂芽后，不再向側(cè)芽運輸生長素，所以側(cè)芽的生長素濃度降低，側(cè)芽加快生長
（3）生長素，促進生根
點評：本題考查生長素生理作用及其特征的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與遺傳信息有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子中的全部片段都含有遺傳信息
B、RNA病毒沒有DNA分子，所以沒有遺傳信息
C、DNA分子中的遺傳信息來自于4種堿基的特定排列順序
D、轉(zhuǎn)入了海蟄的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠在正常光線下沒有發(fā)出綠色熒光，說明基因一經(jīng)轉(zhuǎn)移，就會散失遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一個裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察到的效果不同，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
選項比較項目低倍鏡觀察高倍鏡觀察
A物鏡與裝片之間的距離大小
B一個視野內(nèi)的細胞數(shù)目多少
C能夠看到的裝片范圍大小
D同樣條件下的視野亮度暗亮
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的某植物突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強（如圖）．該突變體植物葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標的變化見下表（“-”表示未測數(shù)據(jù)）．請回答下列有關(guān)問題．
葉片發(fā)育時期葉面積（最大面積/%）總?cè)~綠素含量/（mg．g-1．fw-1 ）氣孔相對開放度/%凈光合速率（μmo/CO2．m-2．s-1）
A新葉展開前19---2.8
B新葉展開中871.1551.6
C新葉展開完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
（1）提取該植物突變體的光合色素，應在研磨葉片時加入
 
，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素缺失的色素帶應位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型植物的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如上圖所示．當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
．當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成
 
的速率更快，對光反應產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進而提高了光合放氧速率．
（3）表格中的四組葉片，B的凈光合速率較低，推測原因可能是：
①葉綠素含量低，導致光能吸收不足；
②
 
，導致
 
．
（4）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累
 
；D的葉肉細胞中，ATP含量將
 
．
（5）與C相比，D的葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗的性別決定方式為XY型．一只雌性長毛白色狗與一只雄性短毛黑色狗多次交配，所生F1小狗均為短毛黑狗（控制毛長度的基因為A、a，控制毛顏色的基因為B、b，且兩對等位基因均位于常染色體上）．F1雌雄個體交配得F2小狗．回答下列問題：
若F2中有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的性狀，且已知該性狀是由核基因D控制的顯性性狀．為了確定該基因是在性染色體上還是在常染色體上，有同學設(shè)計了如下實驗方法，請分析下列實驗結(jié)果和結(jié)論．
實驗方法：讓該雄狗與多只正常雌狗雜交，得到足夠多的子代小狗．
實驗結(jié)果和結(jié)論：（不考慮基因存在于性染色體的同源區(qū)段上的情況）
A．
 
；
B．
 
；
C．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗過程中不需要高倍鏡，可直接用低倍鏡觀察的是（　�。�
A、觀察細胞中DNA和RNA分布
B、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原
C、觀察細胞中線粒體
D、觀察細胞中的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個種群所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫．某種基因在這個種群基因庫中所占的比例，稱為基因頻率．基因頻率要采用抽樣調(diào)杳的方法獲得．在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%．基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、18%、82%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應用．研究表明用2%海藻酸鈉與4%的氯化鈣所制得的固定化細胞能夠達到最佳的效果．海藻酸鈣能與檸檬酸鈉反應，而被溶解．某研究小組為了探究固定化酵母菌與游離酵母增殖速率．請協(xié)助完成相關(guān)研究：
實驗材料：干酵母粉、滅菌的酵母菌培養(yǎng)液、滅菌的固定化酵母增殖培養(yǎng)液、海藻酸鈉、4%氯化鈣溶液、5%檸檬
酸鈉溶液、血球計數(shù)板，顯微鏡、蒸餾水
實驗步驟：
①酵母菌的活化：在無菌條件下，向裝有10mL酵母菌培養(yǎng)液的試管中接種適量的酵母，在28'C下培養(yǎng)48h后，離心取沉淀，再用無菌生理鹽水稀釋成較高濃度的菌懸液．
②固定化酵母細胞的制備：配制2%每藻酸鈉溶液，滅菌冷卻→
 
→用注射器造粒（直徑約為3mm珠狀顆粒）→常溫下固定36h．
③固定化酵母的增殖：待固定化結(jié)束后，倒去CaCl2溶液，用無菌水洗滌2～3次；再將固定化凝膠珠分成兩等份，取其中一份加到固定化酵母增殖培養(yǎng)液中，在28℃下振蕩培養(yǎng)24h，得到固定化增殖酵母，
④固定化酵母增殖測定：將
 
放入一定體積的5%檸檬酸鈉溶液中，振蕩使凝膠珠完全溶解；再
 
后，用血球計數(shù)板計數(shù)凝膠球內(nèi)包埋的菌數(shù)，比較酵母菌在載體中生長狀況．
回答下列問題：
（1）完善實驗步驟：
A．
 

B．
 

C．
 

（2）實驗制作的凝膠珠直徑不宜過大，這是因為凝膠珠直徑過大
 
，實驗中可以通過
 
對凝膠珠的大小進行控制．
（3）在將凝膠珠接種到酵母增殖培養(yǎng)液中之前，需要對凝膠珠用無菌水洗滌，其目的是
 

（4）為減少對培養(yǎng)液酵母菌數(shù)量測量的誤差，應如何進行？
 

（5）試以固定化酵母為材料提出一個研究課題．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能進行光合作用的生物不一定含有類胡蘿卜素，如藍藻．近日，澳大利亞學家從藍藻中提取到了一種被稱作葉綠素f的新葉綠素，它能夠吸收紅光和紅外光進行光合作用．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、葉綠素f分布在藍藻葉綠體的類囊體薄膜上
B、葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，擴大了可利用的太陽能的范圍
C、葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b相同的生理功能
D、用紙層析法分離藍藻細胞中的色素將獲得5條色素帶

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