11．人的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體數(shù)是（　�。�
A．0個(gè)B．4個(gè)C．23個(gè)D．46個(gè)

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、DNA和四分體數(shù)目變化規(guī)律：

 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
四分體nn000000

解答 解：四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)后形成的，即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體．人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，則精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可以形成23個(gè)四分體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、DNA和四分體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體的吞噬細(xì)胞既可以吞噬“消滅”侵入人體內(nèi)的細(xì)菌、病毒，又可以吞噬“消化”人體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞和變性的細(xì)胞．吞噬細(xì)胞的這種“消滅”和“消化”作用是在哪里完成的（　�。�
A．細(xì)胞液B．溶酶體C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
（1）①能被培養(yǎng)成為④所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．影響植物組織培養(yǎng)的外界因素有：營養(yǎng)成分的種類及配比，植物激素的用量及使用順序，pH、溫度、光照等．
（2）若制作人工種子，應(yīng)該選用③（填編號(hào)）；若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物--紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到②（填編號(hào)）．
（3）若①是月季花藥，應(yīng)選擇花粉發(fā)育過程中單核期（時(shí)期）的花粉進(jìn)行培養(yǎng)，則④是單倍體植株．
（4）若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色，這說明根尖細(xì)胞含有與葉綠體形成相關(guān)的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．共同進(jìn)化只存在于捕食者和被捕食者之間
B．生物多樣性包括了基因多樣性和群落多樣性
C．共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性和適應(yīng)性的形成
D．地球上千姿百態(tài)的物種體現(xiàn)了基因多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于孟德爾實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的敘述，正確的是（　�。�
①正確的選用實(shí)驗(yàn)材料；
②以個(gè)體為基本單位來研究和分析其遺傳規(guī)律；
③以性狀為基本單位來研究和分析其遺傳規(guī)律；
④首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究，然后再對(duì)兩對(duì)、多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究；
⑤運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．
A．①②③B．①②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在基因工程操作過程中，E•coli DNA連接酶的作用是（　�。�
A．將任意兩個(gè)DNA分子連接起來
B．連接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵
C．只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵
D．只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．小麥抗銹病對(duì)易染銹病是顯性，現(xiàn)有甲、乙兩種能抗銹病的小麥，但只有一種是純合子，下列方法對(duì)鑒別保留純合子抗銹病小麥最好的是（　　）
A．甲×乙得子代后自交B．甲、乙分別與隱性類型測(cè)交
C．甲×乙D．甲×甲，乙×乙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（　�。�
A．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助
B．激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用
C．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D．神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí)，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組

B．位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因

C．若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子，則另外三個(gè)精子的基因型為DY，dX，dY

D．Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個(gè)染色體組

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