6.下列關(guān)于孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)獲得成功原因的敘述,正確的是( 。
①正確的選用實(shí)驗(yàn)材料;
②以個(gè)體為基本單位來(lái)研究和分析其遺傳規(guī)律;
③以性狀為基本單位來(lái)研究和分析其遺傳規(guī)律;
④首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究,然后再對(duì)兩對(duì)、多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究;
⑤運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
A.①②③B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

分析 孟德?tīng)柅@得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對(duì)相對(duì)性狀,再研究多對(duì)相對(duì)性狀).
(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法.

解答 解:①正確選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,①正確;
②雜交實(shí)驗(yàn)中以性狀為基本單位來(lái)研究和分析其遺傳規(guī)律,②錯(cuò)誤;
③以性狀為基本單位來(lái)研究和分析其遺傳規(guī)律,③正確;
④采用從單因子到多因子的研究方法,首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究,然后再對(duì)兩對(duì)、多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究,④正確;
⑤用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、解釋、方法,能總結(jié)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的原因,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類一直在探索地球外生命的存在.尤其是在找到火星表面存在水冰的證據(jù)后,更加繼續(xù)探索火星上是否存在過(guò)生命.下面與水相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.火星表面存在水冰也就有可能存在過(guò)生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行
B.生成抗體的化學(xué)反應(yīng)要消耗水
C.葉綠體中有水的光解,但沒(méi)有水的生成
D.越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.改善空間和資源條件有可能使K值提高
B.曲線X只有在理想條件下才能出現(xiàn)
C.曲線Y各階段的增長(zhǎng)速率相同
D.比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài) 下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示為油料作物的種子在成熟過(guò)程中,4種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.圖中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B.圖中4代表淀粉,可用碘液來(lái)檢查
C.隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D.向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的四分體數(shù)是( 。
A.0個(gè)B.4個(gè)C.23個(gè)D.46個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物技術(shù)的杰出成果,下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A.都涉及細(xì)胞工程技術(shù)B.都屬于無(wú)性生殖
C.都不會(huì)發(fā)生基因重組D.都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象明顯
B.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C.在草本階段,各種昆蟲(chóng)進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力
D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響

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(2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末)圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖,圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的 期,圖1中CD段形成的原因是

(2)圖2中 細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中 細(xì)胞處于圖1中的DE段.

(3)圖2乙細(xì)胞含有 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ,該細(xì)胞處于 分裂的 期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

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