某科研小組作了一系列生理實驗,將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15分鐘,從開始到結(jié)束,每隔5分鐘測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測了10次.假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如表.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
次數(shù)
相對值
指標項
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
0.31 0.31 0.31 0.30 0.31 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
A、進入0℃環(huán)境時,首先增加的是甲指標,即促甲狀腺激素
B、實驗過程中,乙增加到最大值后,甲隨之降低,這種調(diào)節(jié)方式屬于負反饋調(diào)節(jié)
C、0℃時,在甲、乙、丙的共同作用下,小鼠的產(chǎn)熱大于散熱,以維持體溫相對穩(wěn)定
D、丙代表皮膚血流量0℃時丙值降低,以減少熱量散發(fā)
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:在動物由25℃環(huán)境進入0℃環(huán)境時,應(yīng)為:促甲狀腺激素釋放激素增多→促甲狀腺激素增多→甲狀腺激素增多→產(chǎn)熱量增多,同時由于神經(jīng)調(diào)節(jié),皮膚血管收縮,血流量減少;在動物由0℃環(huán)境進入25℃環(huán)境時,應(yīng)為:促甲狀腺激素釋放激素減少→促甲狀腺激素減少→甲狀腺激素減少→產(chǎn)生熱量減少,同時由于神經(jīng)調(diào)節(jié),皮膚血管舒張,血流量增加.分析表格數(shù)據(jù),甲是促甲狀腺激素,乙是甲狀腺激素,丙是皮膚血流量.
解答: 解:A、在動物由25℃環(huán)境進入0℃環(huán)境時,首先增加的是促甲狀腺激素,A正確;
B、體內(nèi)甲狀腺激素含量過高時,會抑制垂體的作用,使促甲狀腺激素分泌減少,屬于負反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、維持體溫恒定時產(chǎn)熱等于散熱,C錯誤;
D、分析表格可知,丙在5~7有顯著減小,故丙應(yīng)為皮膚血流量,5~7應(yīng)為置于0℃環(huán)境中,D正確.
故選:C
點評:此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識以及甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示基因型為AaBb的某動物正在分裂的細胞;圖乙表示該動物的細胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值,圖丙表示該動物某細胞分裂時處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)里.下列說法中正確的是( 。
A、與甲細胞同時產(chǎn)生的極體中不可能含有兩個b基因
B、圖甲細胞含有2個染色體組,3對同源染色體
C、圖乙的CD對應(yīng)圖丙的Ⅱ和Ⅲ
D、Ⅲ處的細胞能夠發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過程,下列哪一個細胞結(jié)構(gòu)是沒有參與的( 。
A、溶酶體B、核糖體
C、高爾基體D、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、較高濃度的生長素溶液比較低濃度的生長素溶液對莖的促進作用弱
B、芝麻在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可以避免減產(chǎn)
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉雜草
D、切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( 。
A、圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B、圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用
C、手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝增強
D、圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌

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科目:高中生物 來源: 題型:

菊花是一種良好的觀賞植物,并具有一定的藥用價值,科研人員通過組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖.
(l)進行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
 
.配制MS固體培養(yǎng)基的母液時,無機物中的大量元素應(yīng)濃縮
 
倍.配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進行
 
處理.
(2)接種前,外植體的消毒一般要用到70%的酒精和
 
兩種藥劑.由外植體形成愈傷組織的過程,稱為植物細胞的
 
,由愈傷組織形成叢芽的過程稱為
 

(3)在研究植物生長調(diào)節(jié)劑對叢芽增殖的影響時,研究人員設(shè)計了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如表(6-BA屬于細胞分裂素類似物、NAA屬于生長素類似物).
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-BA(mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
NAA(mg/L) 2.0 1.0 2.O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
叢芽增殖倍數(shù) 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
①據(jù)實驗結(jié)果分析,6-BA的濃度在
 
mg/L之間時,叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應(yīng)增加;當(dāng)6-BA濃度一定時,NAA濃度越
 
(低/高),叢芽的增殖效果越明顯.
②若要進一步誘導(dǎo)叢芽生根,新配制的培養(yǎng)基與誘導(dǎo)叢芽增殖的培養(yǎng)基相此,在成分上的主要區(qū)別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從基因型為Aa的小麥根中獲取一此細胞,假設(shè)這些細胞中具有相似的蛋白質(zhì)種類和含量.
(1)如果用這些細胞進行植物組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是
 
,在培養(yǎng)過程中通過細胞分裂所形成的高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的一群薄壁細胞叫
 
,這個過程叫
 
.一段時間后,如發(fā)現(xiàn)其中兩個細胞所含蛋白質(zhì)種類、數(shù)量有明顯差異,根本原因是
 
.經(jīng)過細胞的再分化可形成根和芽,增加培養(yǎng)基中細胞分裂素的含量,則有利于
 
 的發(fā)生.
(2)在進行植物組織培養(yǎng)前,若取其中甲、乙兩個細胞進行雜交,需要先獲得
 

經(jīng)組織培養(yǎng)形成新植物體的基因型是
 
,與原植物相比是否為同一物種?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的實驗器材,探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響.
材料用具:
必選器材:用打孔器打出的菠菜葉圓片若干,注射器,100mL燒杯若干,蒸餾水,量筒等;
供選器材:臺燈(40W、60W、100W、120w)各一盞,米尺,各種顏色濾光片各一個,NaHCO3溶液(2%、3%、5%)等.
請回答:
(1)本實驗的原理是:在一定條件下,經(jīng)過“抽氣充水”下沉的葉圓片
 
,葉肉細胞間隙充氣,葉片上浮.據(jù)此確定,實驗可以通過測定
 
作為光合作用強度的指標.
(2)請您根據(jù)上述“供選器材”,探究某一環(huán)境因素對光合作用強度的影響,并據(jù)此提出一項提高農(nóng)作物光合作用強度有效而實用的措施.
①要探索的課題是
 
,選用的器材有
 

②提高農(nóng)作物光合作用強度有效而實用的措施是
 

(3)利用所提供的器材,還可以探究影響光合作用強度的因索有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照增強,光合作用增強.但在光照最強的夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,光合作用不繼續(xù)增強,反而下降.主要原因是(  )
A、夏季光照太強,葉綠素分解
B、夏季氣溫太高,酶活性降低
C、暗反應(yīng)過程中C3產(chǎn)生得太少
D、水分蒸騰散失太多,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少

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同步練習(xí)冊答案